L’article « Renovating dental education: A public health issue » vient d’être publié
Cet article (en anglais) traite des enjeux de la formation des professionnels à la santé publique.
Il offre des pistes de travail pour rénover la formation des praticiens afin de pouvoir répondre aux besoins des populations en matière de santé bucco-dentaire et contribuer à réduire les.. →
Le conseil économique, social et environnemental a produit un avis sur la santé des élèves
Le texte de cet avis peut être retrouvé en suivant ce lien.
Extrait de l’argumentaire : La santé et l’école sont en tête des préoccupations des Français.es. L’école est un lieu de vie propice à la prévention. Elle permet le repérage et la prise en charge des troubles de.. →
Didier Jourdan est intervenu au colloque « Education et protection de la petite enfance » à l’UNESCO
La Commission nationale française pour l’UNESCO, en partenariat avec l’UNESCO a organisé un colloque international « Éducation et protection de la petite enfance, berceau de la cohésion sociale » les 5 et 6 mars 2018 à Paris, à l’UNESCO.
Extraits de l’argumentaire du colloque.. →
Le pilotage de la chaire UNESCO « EducationS & Santé »
La chaire UNESCO « EducationS & Santé » est dédiée à la création d’un dynamique de recherche, de formation et de transfert de connaissances. Sa gouvernance est fondamentalement décentralisée. Les conseils et l’équipe de la chaire a un rôle de facilitation et de régulation. Les.. →
Un nouveau partenaire pour la chaire UNESCO « EducationS & Santé »
Le Centre for Health Education and Health Promotion de l’université chinoise de Hong Kong a officiellement rejoint la chaire UNESCO et son directeur le professeur Lee en devient membre honoraire.
Le Professeur Albert Lee, qui dirige le Centre for Health Education and Health Promotion,.. →
La chaire UNESCO et le centre collaborateur OMS « EducationS & Santé » : un projet de longue haleine
L’activité de la chaire UNESCO et du centre collaborateur OMS est fondée sur un projet à 10 ans. Outre une année de préparation (2017-2018), l’objectif est de de voir renouvelée l’accréditation (deux fois 4 ans). Une année est prévue en 2026-2027 pour consolider les acquis de.. →
L’article « (Re)framing school as a setting for promoting health and well-being: a double translation process » a été publié dans la revue Critical Public Health
L’article « (Re)framing school as a setting for promoting health and well-being: a double translation process » a été publié dans la revue Critical Public Health. Il propose une analyse des mécanismes intervenant dans la prise en compte d’une « innovation » (le cadre de la.. →
Quarante experts du monde entier réunis pour élaborer le programme de travail de la chaire UNESCO « EducationS & Santé »
Quarante experts du monde entier réunis pour élaborer le programme de travail de la chaire UNESCO « EducationS & Santé ». Cette rencontre a eu lieu à l’UNESCO à Paris les 26 et 27 février 2018. L’objectif de cette réunion était de permettre aux principaux partenaires de.. →
Publication de l’article Implementation of health promotion programmes in schools: an approach to understand the influence of contextual factors on the process?
L’article « Implementation of health promotion programmes in schools: an approach to understand the influence of contextual factors on the process? » a été publié dans la revue BMC Public Health. Il a été rédigé par Emily Joan Darlington, Nolwenn Violon et Didier Jourdan.
.. →
Premier séminaire international de la chaire UNESCO « EducationS & Santé »
Le premier séminaire de la chaire UNESCO « EducationS & Santé » s’est tenu à Dakar les 29 et 30 janvier 2018 sur la thématique EDUCATION A LA SEXUALITE: APPROCHES, METHODES ET PRATIQUES CROISEES. Coordonnée par une équipe internationale (Universités Cheik Anta Diop, Paris 8 et.. →
