Lutter contre la discrimination dans l’éducation – Livret de bonnes pratiques
L’UNESCO a célébré le 60e anniversaire de la convention contre les discriminations et pour l’égalités des chances dans l’éducation. Dans ce cadre, elle a lancé la campagne sur le #Droitàl’Éducation.
La commission nationale française pour l’Unesco a réalisé.. →
De l’école à l’université : le corps en mouvement pour grandir, apprendre et communiquer. Une journée d’échanges et de débats organisée par l’AFPSSU – 26 nov. 2021
L’Association Française de Promotion de la Santé dans l’environnement Scolaire et Universitaire (AFPSSU) organise sa journée annuelle sur le thème du corps en mouvement.
Les objectifs de cette journée sont de :
Lutter contre l’insuffisance de l’activité.. →
L’Unité de recherche en sciences sociales et santé (GRAS – Université Oran 2) publie son programme de formation
Le GRAS, l’Unité de recherche en sciences sociales et santé (Université Oran 2) a pour ambition de croiser les regards disciplinaires et développer une perspective critique afin de mieux comprendre les enjeux et les apports des sciences sociales et du vivant. Il s’agit de permettre aux sciences.. →
UNESCO : Lutter contre les discours de haine par l’éducation – Forum multipartite le 30 sept. et 1er octobre
Les discours de haine sont en augmentation dans le monde entier, avec le potentiel d’inciter à la violence, de nuire à la cohésion sociale et à la tolérance, et de causer des dommages psychologiques, émotionnels et physiques basés sur la xénophobie, le racisme, l’antisémitisme,.. →
Impliquer les enfants et les adolescents dans l’évaluation des impacts de la fermeture des écoles sur leur bien-être et l’élaboration des stratégies pour la scolarisation post-COVID-19
Un article publié ce 5 septembre 2021 dans MDPI
Près de 200 pays ont procédé à des fermetures d’écoles afin de réduire la propagation du coronavirus COVID-19. Bien que ces fermetures aient semblé nécessaires, leurs effets sur le bien-être des enfants et des adolescents ont suscité.. →
Enquête sur la Stratégie de l’UNESCO sur l’ÉDUCATION POUR LA SANTÉ ET LE BIEN-ÊTRE
L’UNESCO évalue actuellement sa Stratégie pour l’éducation à la santé et au bien-être (2016-2021) en vue de l’adapter aux derniers changements dans l’agenda international de la santé et du développement, notamment la pandémie de Covid-19 et la nouvelle Stratégie de l’ONUSIDA.. →
Dire non à la discrimination dans l’éducation – Campagne de l’UNESCO #DroitàlÉducation
L’année 2020 marque le 60e anniversaire de l’adoption de la Convention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l’enseignement par la Conférence générale de l’UNESCO. Cet instrument met en avant l’obligation des États de garantir un enseignement.. →
Coût-efficacité et rentabilité des programmes de promotion de la santé en milieu scolaire
Bien que les programmes de prévention sanitaire en milieu scolaire soient efficaces pour promouvoir une alimentation saine et l’activité physique, on sait peu de choses sur leurs répercussions économiques. Une évaluation économique de programmes identifiés comme réalisables, acceptables.. →
La COVID-19 chez les enfants et le rôle des établissements scolaires dans la transmission – deuxième mise à jour
L’ECDC a récemment publié le rapport » COVID-19 chez les enfants et le rôle des écoles dans la transmission – deuxième mise à jour « , qui détaille les dernières connaissances concernant rôle des enfants dans la transmission du SRAS-CoV-2 et du rôle des écoles dans la pandémie.. →
Atelier mondial en santé communautaire : les vidéos des interventions sont en ligne !
Les 6, 7 et 8 juillet 2021 s’est tenue la première session de l’Atelier mondial en santé communautaire, organisé conjointement par la Chaire UNESCO ÉducationS & Santé et l’EHESP. Plus de 200 participants du monde entier (acteurs, chercheurs, professionnels…) s’y.. →
