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UNESCO – Ériger des fondations solides pour la santé – Publication de 4 notes techniques pour les écoles

UNESCO – Ériger des fondations solides pour la santé – Publication de 4 notes techniques pour les écoles

Parce que les enfants ne peuvent s’épanouir en classe que s’ils sont en bonne santé, l’UNESCO a lancé l’initiative Ériger des fondations solides, qui vise à ce que tous les enfants et jeunes adolescents acquièrent des connaissances en matière de santé et de bien-être.

En quoi consiste l’initiative Ériger des fondations solides ?

L’initiative Ériger des fondations solides met en lumière l’éducation pour la santé et le bien-être des apprenants âgés de 5 à 12 ans scolarisés en école primaire. Cette période de la vie est une étape importante en matière de développement cognitif, physique et social et est le moment idéal pour donner aux enfants une compréhension holistique de la santé et du bien-être et leur permettre de poser des fondations pour l’avenir dans ce domaine.

Acquérir des connaissances en matière de santé et de bien-être dès l’école primaire contribue en effet à améliorer les perspectives éducatives des enfants, à protéger ces derniers de la violence et des abus, à améliorer leur santé et leur bien-être, à les aider à avoir des relations interpersonnelles saines ainsi qu’à promouvoir l’égalité des genres et un engagement civique actif. L’éducation pour la santé et le bien-être vient aussi compléter des apprentissages fondamentaux plus généraux en permettant aux enfants de développer des compétences transférables.

Des notes techniques pour guider les écoles

Sous la bannière Ériger des fondations solides, l’UNESCO et l’UNICEF ont copublié des notes techniques pour fournir des orientations fondées sur des données probantes aux ministères de l’Éducation, aux concepteurs de programmes d’enseignement, aux décideurs politiques, aux directions d’établissements scolaires, aux enseignants et aux autres acteurs. Ces notes techniques décrivent ce qu’est l’éducation fondamentale pour la santé et le bien-être et expliquent comment concevoir du contenu pédagogique, comment faire participer toute l’école et comment mettre tout cela en pratique en classe.

Elles visent à aider les enfants à se familiariser avec la santé et le bien-être ainsi qu’à leur fournir les connaissances et les compétences nécessaires pour gérer leurs besoins évolutifs et poser des fondations solides pour une vie saine et épanouissante.

Ressources

Lire les notes techniques (actuellement disponible en anglais uniquement)

En savoir plus sur l’initiative de l’UNESCO

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Appel à posters d’initiatives pour améliorer la santé et le bien-être du personnel éducatif – Prix du poster I-BEST

Appel à posters d’initiatives pour améliorer la santé et le bien-être du personnel éducatif – Prix du poster I-BEST

En marge du 10 Congrès mondial de l’Internationale de l’Education du 29 juillet au 2 août, qui réunira ses 383 organisations membres à travers le monde, représentant plus de 32 millions d’enseignants et de personnels de l’éducation, le Réseau Education et Solidarité (RES) célébrera son 15ème anniversaire lors de la Rencontre internationale “Relever les défis et partager les solutions pour la santé et le bien-être des personnels de l’éducation”. Cette réunion est organisée avec le soutien de l’Internationale de l’Education et de la Chaire UNESCO “Educations & Santé” et aura lieu au Sheraton, Buenos Aires, Argentine le 27 juillet de 14h00 à 18h00 ART.

Cet anniversaire sera l’occasion pour le RES de discuter des résultats 2023 du Baromètre international de la santé et du bien-être du personnel de l’éducation (I-BEST) lors d’un Forum des Solutions. Le Forum des Solutions prendra la forme d’ateliers abordant des thèmes clés émergeant des résultats de l’enquête I-BEST 2023.

Les membres et partenaires du réseau Éducation et Solidarité sont invités à participer au “Prix du poster I-BEST” en soumettant un poster et en partageant leurs initiatives visant à améliorer la santé et le bien-être du personnel éducatif. Un modèle d’affiche est proposé, mais vous pouvez laisser libre cours à votre créativité !

Dans le cadre du Forum des Solutions, cette exposition de posters sera l’un des temps forts de l’Assemblée générale du RES à Buenos Aires, pour promouvoir les bonnes pratiques en matière d’amélioration de la santé et du bien-être du personnel de l’éducation.

Thèmes I-BEST:

  • Médecine du travail et protection sociale
  • Santé physique et mentale
  • Expérience professionnelle
  • Conditions de santé, informations et soutien
  • Conditions de travail et environnement
  • Organisation et administration de l’école
  • Relations sociales au travail
  • La violence à l’école

Catégories :

  • Prix I-BEST : Le plus grand nombre de points.
  • Prix de l’innovation : La note la plus élevée en matière d’originalité et d’innovation.
  • Prix de l’artisan du changement : La note la plus élevée pour la contribution potentielle et l’impact.

Chaque prix sera récompensé par un financement de soutien d’une valeur de 1000 euros, à l’exception du prix I-BEST qui est d’une valeur de 1500 euros.

Calendrier :

  • Date limite de soumission : 9 juillet 2024 à 17 heures
  • Sélection : Une première sélection sera effectuée par un comité composé du RES et de la Chaire UNESCO qui évaluera toutes les propositions reçues.
  • Soumission aux votes: le 27 juillet 2024
  • Résultats :
    • Annonce lors de la conclusion de la Rencontre internationale “Relever les défis et partager les solutions pour la santé et le bien-être du personnel de l’éducation”.
    • Courriel de clôture de l’événement
    • Sites web du RES et de ses partenaires

Nous vous encourageons vivement à répondre à cet appel à projets pour partager à l’international les initiatives de votre organisation au plus tard le 9 juillet 2024, à l’adresse suivante : secretariat@educationsolidarite.org

Lien utiles

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Save the date – Lancement mondial Ériger des fondations solides – 23 mai 2024

Save the date – Lancement mondial Ériger des fondations solides – 23 mai 2024

La Chaire UNESCO Éducations & Santé vous invite à vous joindre au lancement mondial Ériger des fondations solides, co-organisé par l’UNESCO et l’UNICEF le 23 mai 2024 de 15h à 17h CEST.

Contexte

Une éducation de qualité commence avec des apprenant(e)s en bonne santé, heureux et en sécurité.

A un moment où beaucoup plus d’enfant sont à l’école primaire, apprendre la santé et le bien-être à l’école représente une opportunité pour faire avancer l’éducation, la santé et l’avenir de nos enfants. L’UNESCO lance l’initiative Ériger des fondations solides, mettant en avant l’importance d’aider chaque enfant à construire les fondements nécessaires à des transitions plus saines, plus sûres et plus informées vers l’adolescence et l’âge adulte, et ce dès l’enfance.

Sous la bannière Ériger des fondations solides, l’UNESCO et l’UNICEF ont copublié quatre notes techniques pour fournir des orientations fondées sur des données probantes afin d’aider les enfants scolarisés en primaire à s’épanouir grâce à une éducation fondamentale pour la santé et le bien-être.

L’UNESCO, en partenariat avec l’UNICEF, organise un événement spécial, en format hybride, pour marquer le lancement mondial Ériger des fondations solides.

Les intervenants seront :

  • Mme Stefania Giannini, Sous-Directrice Générale de l’UNESCO pour l’Éducation ;
  • Robert Jenkins, Directeur Mondial de l’Éducation et du Développement des Adolescents de l’UNICEF ;
  • E. Douglas Siyakalima, Ministre de l’Éducation, Zambie,
  • la Professeure émérite Helen Cahill, Université de Melbourne, Faculté de l’Éducation,
  • ainsi qu’un panel d’experts du monde entier.

Informations pratiques

  • Date : 24 mai 2024, de 15h à 17h, CEST
  • Langue : Français et anglais, avec traduction simultanée en espgnaol, portugais et langue des signes internationale. Sous-titres disponibles dans toutes les langues.
  • Inscriptions : via ce lien
  • Télécharger le flyer de présentation
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La chaire UNESCO EducationS & Santé à l’honneur dans le Lancet Child & Adolescent Health

La chaire UNESCO EducationS & Santé à l’honneur dans le Lancet Child & Adolescent Health

La chaire UNESCO et centre collaborateur OMS Global Health & Education est fière d’être mise à l’honneur dans un article du Lancet Child & Adolescent Health, qui salue le renouvellement de son mandat en octobre 2023 et met en avant son rayonnement scientifique international.

Cet article rappelle la généalogie de la chaire, qui est née de la conférence de haut niveau de l’OMS sur le travail intersectoriel en décembre 2016 et de ce constat, appelant une nécessaire collaboration des secteurs de l’éducation et de la santé : le niveau d’éducation est l’un des premiers déterminants de la santé et la santé et le bien-être sont des conditions clés pour la réussite éducative tout au long de la vie.

La chaire, qui a entamé son premier mandat en 2018, a ainsi la particularité d’être le fruit d’un accord partagé avec l’UNESCO et l’OMS, la chaire UNESCO étant également le Centre collaborateur OMS FR 135. “L’idée était de construire un hub, une interface entre les champs de la santé et de l’éducation, une entité médiatrice entre les connaissances et les pratiques dans cette perspective intersectorielle”, Didier Jourdan (Université Clermont Auvergne, France), titulaire de la chaire UNESCO et directeur du centre collaborateur OMS.

Pour le second mandat de la chaire, Nicola Gray (Université de Huddersfield, Royaume-Uni) rejoint Didier Jourdan en tant que co-titulaire de la chaire. Didier Jourdan (Professeur des Universités en Sciences de l’éducation, vice-président de l’Union Internationale de Promotion et d’Education pour la Santé, ancien directeur de la prévention et de la promotion de la santé à Santé Publique France, chercheur en promotion de la santé, Laboratoire ACTé, INSPÉ Clermont Auvergne) et Nicola Gray (pharmacienne, chercheure en services de santé, vice-présidente pour l’Europe de l’Association Internationale pour la santé des adolescents IAAH) incarnent la nature intersectorielle et collaborative de la chaire.

Didier Jourdan et Nicola Gray, co-titulaires de la Chaire UNESCO et Centre collaborateur OMS Éducations & Santé

Célébré le 19 octobre 2023 à l’UNESCO, le second mandat de la chaire s’inscrit dans la continuité du premier mandat, en s’appuyant sur ses réussites pour poursuivre, dans une visée sans cesse renouvelée, le développement de ses activités et sa dynamique innovatrice et fédératrice.  

La première réalisation de la chaire a été de créer une communauté mondiale, qui rassemble des chercheurs, des professionnels de la santé, de l’éducation, du social, des citoyens, des institutions. La chaire compte plus de 3000 membres et 80 universités dans le monde entier, qui mettent en œuvre les missions de la chaire au niveau local, régional ou national. « Une grande partie des travaux universitaires se limitent à certaines langues et ne reflètent donc que certaines perspectives », explique Nicola Gray. « Je pense que l’une des réalisations du premier mandat, sur laquelle nous nous appuierons pour le second mandat, est de toujours veiller à défendre l’importance de conjuguer les langages, les perspectives, les cultures, dans une dynamique inclusive. Si les co-titulaires de la chaire sont de langue française et anglaise, les collègues du monde entier contribuent à la recherche et aux initiatives dans différentes langues. Ainsi, les webinaires de la chaire ont été proposés dans plusieurs langues, dont l’espagnol ou le persan, afin de favoriser l’inclusivité et l’accessibilité des activités de la chaire au plus grand nombre.

La chaire est une communauté ouverte que toute personne intéressée par l’amélioration de la santé et de l’éducation est invitée à rejoindre. L’évènement phare actuel, l’Atelier Mondial de Santé Communautaire, qui, en 2024, sera centré sur le thème de la pauvreté, accueillera une vaste communauté de professionnels du monde entier. « La pauvreté et les inégalités sont à l’origine de la plupart des problèmes de santé et de bien-être que nous constatons. Nous allons donc rendre cela explicite », déclare N. Gray. « Tout le monde est le bienvenu, quelle que soit son origine, quelle que soit sa discipline. » A ce jour, un peu plus de 750 personnes sont inscrites sur 1000 places disponibles.

Au niveau mondial, la chaire soutient les pays et territoires dans l’élaboration de leurs politiques de promotion de la santé à l’école et dans la production de lignes directrices, de séminaires et de matériel didactique. Celles-ci sont fondées sur des données probantes, mais aussi ancrées dans les contextes sociaux et culturels des communautés avec lesquelles la chaire travaille. La chaire a également lancé une licence professionnelle en éducation à la santé à Dakar, au Sénégal, en 2022. Le programme de formation a été élaboré dans le cadre d’un processus participatif avec les acteurs locaux et se centre sur les besoins des professionnels dans le contexte sénégalais. “L’idée est de former les leaders de demain sur le terrain, qui auront la double culture – la culture de la santé et la culture de l’éducation – et qui seront capables de parler un langage compréhensible par les deux parties”, explique D. Jourdan.

Outre la poursuite de la création d’une communauté et le développement des capacités intersectorielles mondiales, les objectifs stratégiques de la chaire comprennent la production et le transfert de connaissances. La chaire, en collaboration avec des partenaires clés, a produit le Global Handbook of Health Promotion Research en trois volumes, afin de renforcer le domaine de la recherche en promotion de la santé, et de contribuer à sa reconnaissance en tant que domaine établi. « Pour certaines personnes, la recherche en promotion de la santé est quelque chose de vague, de faible, qui n’a rien à voir avec l’épidémiologie ou la recherche clinique », explique D. Jourdan. « Notre rôle était de travailler à la construction et à la définition plus précise de l’épistémologie de la recherche en promotion de la santé afin de produire des connaissances solides et pertinentes. 

L’une des principales réalisations de la chaire au cours de la pandémie de COVID-19 a été de combiner les données scientifiques, l’expérience des professionnels sur le terrain et les considérations contextuelles pour comprendre les expériences des écoles du monde entier. L’infrastructure existante de la communauté de la chaire a permis de réaliser une enquête mondiale sur les stratégies locales et nationales de réouverture des écoles, en recueillant et en recoupant les expériences des professionnels de la santé et de l’éducation. L’enquête a été menée en six langues dans 72 pays par l’intermédiaire d’un consortium de plus de 20 instituts de recherche et partenaires mondiaux. Alors que les épidémiologistes se demandaient si les enfants dans les écoles jouaient un rôle de vecteur dans la transmission du COVID-19 et si l’ouverture des écoles mettait les gens en danger, les chercheurs de la chaire posaient d’autres questions – sur la façon dont les écoles faisaient face à la situation, sur la contribution des professionnels de la santé et sur ce à quoi ressemblait la vie quotidienne dans les écoles pendant la pandémie.

Les co-titulaires de la Chaire soulignent la nécessité de prendre en compte les contextes et les pratiques dans les prises de décisions. Par exemple, indépendamment des données probantes en faveur de la distanciation sociale, ou de la question de savoir si le port du masque réduit la transmission dans les écoles, il existe des données fondées sur les pratiques concernant la manière dont la distanciation sociale peut être mise en œuvre dans les écoles, la manière dont les écoles font face aux réalités du port du masque par les jeunes enfants et les adolescents, et les compromis qui doivent être faits. « En combinant les deux perspectives, nous pourrons peut-être progresser de manière très fructueuse, qui respecte les deux”, explique N. Gray. « Les enfants et les jeunes doivent être scolarisés pour de nombreuses raisons, pour leur santé et leur bien-être, et pas seulement pour leurs résultats scolaires, qui sont tout aussi importants. »

“Notre domaine n’est pas la science des problèmes, mais la science des solutions”, note D. Jourdan, qui souligne la nécessité de collaborer avec les écoles et les autres institutions qui s’occupent des jeunes afin de définir des stratégies efficaces. La vision intersectorielle de la chaire repose sur l’idée que “l’on ne peut pas créer de la santé sans ou contre la bonne volonté des gens”, déclare D. Jourdan. « Au-delà de la science de l’implémentation, il s’agit de développer une véritable science de l’amélioration en partenariat avec les personnes concernées, car nous ne pouvons pas améliorer la santé des populations sans elles. »


Librement traduit en français de l’article original :  Thorley, J. (2024). A renewed commitment to intersectoral action for child and adolescent health. The Lancet Child & Adolescent Health8(5), 320‑321. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(24)00082-8

Pour plus d’informations

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4ème édition de l’Atelier Mondial de Santé Communautaire – Les intervenants confirmés

4ème édition de l’Atelier Mondial de Santé Communautaire – Les intervenants confirmés

La quatrième édition de l’Atelier Mondial de Santé Communautaire aura lieu du 4 au 6 juin 2024.

Le thème principal de l’atelier de cette année est « Comment la santé communautaire peut-elle contribuer à lutter contre la pauvreté ? » L’atelier explorera les causes profondes de la pauvreté et l’impact de celle-ci sur la santé communautaire. L’enjeu sera de valoriser la contribution des interventions communautaires – en tant que méthode de recherche et en tant que stratégie-clé de promotion de la santé – dans la lutte contre la pauvreté. L’atelier sera axé sur les solutions et visera le renforcement des capacités des participants, notamment le « plaidoyer et l’activisme ».

L’Atelier offre l’occasion pour les professionnels et les décideurs d’élargir leurs connaissances et leurs compétences en matière de santé communautaire et de promotion de la santé. Les chercheurs peuvent quant à eux y développer leurs capacités à mener des recherches participatives basées sur la communauté.

Intervenants

Nous avons l’honneur d’accueillir cette année encore d’excellents intervenants du monde entier, dont :

  • Joyce Brown – Professeur associé en santé mondiale/épidémiologie, Julius Center for Health Sciences and Primary Care, UMC Utrecht, Pays-Bas
  • Elizabeth Cherian Paramesh – Professeure, directrice générale du Lakeside Medical Center for Health Promotion, directrice du Lakeside Education Trust et de la fondation HP, Bangalore, Inde, présidente de l’Alliance pour la promotion de la santé, Suisse.
  • Iffat Elbarazi – Professeure adjoint, Institut de santé publique, Collège de médecine et des sciences de la santé, Université des Émirats arabes unis (UAEU), Al-Ain, Émirats arabes unis
  • Ange-Marie Nicodème Esse – Promoteur de la santé communautaire, cofondateur de l’initiative pour l’accès à la santé, Bénin
  • Alice Lakati – Directrice de la recherche et de l’extension communautaire, Université internationale Amref, Kenya
  • Alay Llamas – Cheffe de projet et chargée d’enseignement pour l’éducation à la santé mondiale et les activités de renforcement des capacités, Julius Center for Health Sciences and Primary Care, UMC Utrecht, Pays-Bas
  • Patricia Loayza Millan – Conseillère en développement social, La Paz, Bolivie
  • François Ndikumwenayo – Professeur à la faculté de médecine de l’université du Burundi, fondateur et président de l’Alliance burundaise contre les maladies non transmissibles, Burundi
  • Alexis Nizigiyimana – Chef de projet à l’Alliance Burundi NCD, Fondateur et PDG du Village Ubuntu de la Vie, Burundi
  • Jennie Popay – Professeure de sociologie et de santé publique à la division de la recherche sur la santé, Université de Lancaster, Royaume-Uni
  • Amets Suess Schwend – École andalouse de santé publique, domaine de la santé internationale, Université de Grenade, Espagne

Format de l’Atelier

L’Atelier Mondial se déroulera sur 3 jours consécutifs, à raison de 3 heures et demie par jour. Afin de pouvoir accueillir des participants de tous les fuseaux horaires du monde, l’atelier sera proposé deux fois par jour.

  • La session 1 se déroulera de 10h00 à 13h30 à Paris, de 16h00 à 19h30 à Pékin et de 18h00 à 21h30 à Melbourne.
  • La session 2 se déroulera de 16h00 à 19h30 à Paris, de 7h00 à 10h30 à Los Angeles et de 11h00 à 14h30 à Buenos Aires.

Il est conçu sous un format interactif afin de garantir la participation active des participants, par le biais d’une série de conférences en ligne, associées à des sessions de groupes ou « hubs de santé communautaire ».

Ces hubs de santé communautaire (petits groupes de travail) valorisent la diversité des pratiques et des contextes socio-culturels et sont ainsi proposés en différentes langues, notamment en anglais, français et espagnol, selon les demandes et la disponibilité des facilitateurs. Durant ces sessions en groupes plus restreints, les participants pourront partager leurs expériences, développer leurs réseaux régionaux et mondiaux et travailler sur des situations pratiques.

Les conférences plénières se déroulent en anglais et en français. Nous ne voulons pas que la langue soit un obstacle à la participation, aussi nous nous efforçons d’organiser une traduction simultanée.

Inscription

Gratuit, l’atelier interactif se déroulera en ligne. Les praticiens, les étudiants, les décideurs politiques et les chercheurs du monde entier sont invités à y participer. Vous pouvez vous inscrire en complétant le formulaire en ligne. Les inscriptions seront ouvertes jusqu’au mardi 28 mai 2024, 16h00 CEST.

Cet évènement est organisé par la Chaire UNESCO Éducations & Santé, l’Université Clermont Auvergne, l’Université de Huddersfield, l’Union Internationale pour la Promotion de la Santé et l’Education à la Santé (IUHPE-UIPES), l’Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP) et le Réseau Francophone International pour la Promotion de la Santé.

Pour plus d’informations sur l’atelier, veuillez consulter la page web dédiée.

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Podcast SFSP « Voix de la santé publique » – Présentation de la chaire UNESCO Éducations & Santé par Didier Jourdan

Podcast SFSP « Voix de la santé publique » – Présentation de la chaire UNESCO Éducations & Santé par Didier Jourdan

Dans son podcast « Voix de la santé publique », La Société Française de Santé Publique discute avec différents acteurs ou actrices de santé publique sur l’un de ses sujets d’expertise. La deuxième saison s’articule autour de sujets liés à la thématique de son Congrès 2023 : “Santé publique et Territoires. Des concepts à l’action”.

Dans ce cadre, Didier Jourdan, titulaire de la Chaire UNESCO Éducations & Santé a pu présenter la chaire et ses différentes missions et activités.

Écouter le podcast

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La chaire UNESCO Éducations & Santé est co-signataire de la tribune de l’Alliance Santé Biodiversité sur la transition agricole et alimentaire

La chaire UNESCO Éducations & Santé est co-signataire de la tribune de l’Alliance Santé Biodiversité sur la transition agricole et alimentaire

La chaire est co-signataire de la tribune de l’Alliance Santé Biodiversité sur la transition agricole et alimentaire, publiée dans Le Monde le 30 mars 2024.

Les enjeux d’un système alimentaire respectueux de la santé humaine, animale et végétale et des équilibres dans les milieux sont majeurs. L’éducation de tous à la compréhension de ces enjeux et à leur interrelation, dès le plus jeune âge, doit devenir une priorité. Les approches holistiques de type « une seule santé » ou « santé planétaire » permettent de considérer cette interdépendance de la santé humaine, animale et des écosystèmes et constituent des cadres nécessaires pour les pratiques éducatives.

Lire la tribune 

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Invitation à partager vos idées et pratiques dans la boîte à idées I-BEST

Invitation à partager vos idées et pratiques dans la boîte à idées I-BEST

Le Réseau Éducation et Solidarité et la Fondation d’Entreprise pour la Santé Publique, en partenariat avec l’Internationale de l’Éducation et la Chaire UNESCO Éducations & Santé, ont lancé la 2e édition du Baromètre international de la santé et du bien-être du personnel de l’éducation (I-BEST) en 2023.

Lors du webinaire de l’I-BEST 2023, Didier Jourdan, titulaire de la Chaire UNESCO Éducations & Santé, a fait le constat du manque d’attractivité du travail dans le secteur de l’éducation, avant de dresser un panorama des défis auxquels l’éducation est confrontée :

« Le défi d’aujourd’hui pour les enseignants actuels et futurs est la qualité de vie au travail, le bien-être et la protection sociale.

Je voudrais également souligner que dans le domaine de la santé des adolescents en milieu scolaire, et plus généralement de la promotion de la santé en milieu scolaire, il est important de rappeler qu’un des facteurs clés de l’évolution favorable de nos systèmes éducatifs vers la prise en compte de la santé mentale et du bien-être des élèves est la santé des enseignants.

Aujourd’hui, mettre en avant les questions relatives à la santé et au bien-être des enseignants est un défi absolument majeur, et c’est la raison de l’engagement de la Chaire UNESCO et du Centre collaborateur OMS Éducations & Santé aux côtés des organisations syndicales, de l’ESN et de la Fondation d’Entreprise pour la santé publique. »

Appel à l’action : contribuez à notre boîte à idées sur les initiatives à développer pour améliorer le bien-être du personnel scolaire

L’expérience et le vécu du personnel ont constitué un élément central du webinaire. Les enjeux concernant leur bien-être et leur santé mentale ont été mis en évidence. Nous lançons donc la boîte à idées I-BEST afin de recueillir vos initiatives concrètes en faveur du bien-être du personnel éducatif, telles que des outils de gestion du stress, des ressources en matière de santé mentale, des conditions de travail décentes et d’autres mesures nécessaires pour améliorer la vie de ceux qui façonnent l’avenir de nos sociétés.

En unissant nos voix et en agissant, nous pouvons faire une réelle différence dans la vie du personnel éducatif et, par extension, dans l’éducation des enfants.

Si vous avez des questions sur I-BEST, veuillez contacter : secretariat@educationsolidarite.org

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Lancement national de la Chaire UNESCO Éducation & Santé en Grèce

Lancement national de la Chaire UNESCO Éducation & Santé en Grèce

L’équipe de la Chaire UNESCO Éducations & Santé est ravie de vous inviter à son lancement national en Grèce. L’événement de lancement aura lieu le mardi 16 avril 2024 de 10h00 à 14h00 EEST à l’auditorium de l’hôpital pour enfants “P. & A. Kyriakou” à Athènes, en Grèce et en ligne.

Le thème de l’événement de lancement est “Advocating for Adolescent Health” (Plaidoyer pour la santé des adolescents).

L’événement est organisé sous les auspices du ministère de l’éducation, des affaires religieuses et des sports et du ministère de la santé.

En collaboration avec : la Société grecque pour la santé/médecine des adolescents (G.S.A.M), l’organisation scientifique “FOR Adolescent Health”, “THALPOS” – Santé mentale, le réseau national des villes-santé de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) et l’Institut de l’UNESCO pour l’application des technologies de l’information à l’éducation (ITIE).

Les organisateurs locaux sont : MSc “Str. of Developmental and Adolescent Health”, la Faculté de médecine d’Athènes, l’Université nationale et kapodistrienne d’Athènes N.K.U.A. et l’Unité de développement et de santé des adolescents, 2e département de pédiatrie  N.K.U.A., L’hôpital pour enfants “P. & A. Kyriakou”.

Avec le soutien de la Chaire UNESCO sÉducations & Santé et LIFELINE Hellas.

Inscription et liens zoom

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Rencontre internationale – Relever les défis et partager des solutions pour la santé et le bien-être du personnel de l’éducation

Rencontre internationale – Relever les défis et partager des solutions pour la santé et le bien-être du personnel de l’éducation

Nous avons le plaisir de vous inviter à participer à la rencontre internationale : Relever les défis et partager les solutions pour la santé et le bien-être du personnel de l’éducation, organisée par le Réseau Éducation et Solidarité, en collaboration avec la Chaire UNESCO Éducations & Santé, dans le cadre du 10e Congrès mondial de l’Internationale de l’Éducation. La réunion aura lieu le 27 juillet 2024, en personne à Buenos Aires, en Argentine, et en ligne.

Pour célébrer le 15e anniversaire du Réseau Éducation et Solidarité, l’événement de cette année propose une journée d’échange de connaissances, d’expériences et de recherche, axée sur la santé et le bien-être du personnel éducatif. Partagez vos expériences, découvrez des projets innovants et créez des liens avec des partenaires travaillant pour la santé, la protection sociale et l’éducation.

Programme

La réunion débutera par une conférence magistrale offrira un aperçu de la situation actuelle de la santé et du bien-être du personnel de l’éducation à l’échelle mondiale. Elle sera suivie d’une table ronde où des experts de diverses organisations internationales présenteront leur travail, leurs recherches, ainsi que des exemples d’initiatives ou de politiques publiques pour promouvoir la santé et le bien-être du personnel de l’éducation.

La deuxième partie de la journée sera consacrée au Forum des solutions avec des ateliers abordant des thèmes issus des résultats du Baromètre international 2023 de la santé et du bien-être des personnels de l’éducation (I-BEST) tels que la santé psychologique, l’environnement de travail, le climat scolaire, la protection sociale et la santé.

Vous pourrez découvrir des initiatives et partager vos idées, préoccupations et aspirations pour promouvoir la santé et le bien-être du personnel éducatif.

Accéder au programme

Informations pratiques

Une traduction simultanée sera disponible en français, anglais et espagnol. De plus amples informations pratiques et le formulaire d’inscription sont disponibles sur le site web du Réseau Éducation et Solidarité.

La participation à la réunion est gratuite et l’événement est également accessible en ligne.

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