Lutte contre les violences de genre en milieu scolaire : webinaire international et lancement d’une nouvelle formation par l’UNESCO, l’UNICEF et l’UNGEI
Les violences fondées sur le genre en milieu scolaire (School-Related Gender-Based Violence – SRGBV) affectent chaque année des millions d’élèves à travers le monde. Elles compromettent non seulement la sécurité et le bien-être des enfants et des adolescents, mais entravent également.. →
Mettre l’engagement communautaire au cœur de l’action : un guide de l’OMS et l’édition 2026 de l’atelier mondial de santé communautaire
L’OMS publie un guide mondial de référence pour la formation des professionnels de santé communautaire. Ce curriculum fondé sur les compétences fournit un cadre complet pour concevoir ou adapter les formations, en intégrant des modules communs (visites à domicile, mobilisation communautaire,.. →
L’UNESCO publie le rapport « Lead with youth » sur la participation des jeunes aux décisions éducatives
L’UNESCO a publié le rapport Lead with youth, consacré à la participation des jeunes et des organisations étudiantes aux décisions en matière d’éducation. Élaboré par le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM Report), en partenariat avec le Bureau des Nations Unies pour.. →
Repenser la communication en santé publique face à l’infodémie
Dans un éditorial récent publié dans le European Journal of Public Health(1), Paula del Rey Puech, Natasha Azzopardi Muscat, Charlotte Marchandise et Martin McKee appellent à une mobilisation renouvelée de la santé publique pour faire face à l’« infodémie », c’est-à-dire la diffusion.. →
Usage des écrans et santé mentale des adolescents : des effets plus complexes qu’il n’y paraît
L’usage des réseaux sociaux et des jeux vidéo par les adolescents est fréquemment présenté comme un facteur déterminant de la dégradation de leur santé mentale. Une étude longitudinale[1] récente, menée auprès de plus de 25 000 jeunes en Angleterre dans le cadre du programme #BeeWell,.. →
Déclaration d’Helsinki – Investir pour une santé et un bien-être durables
Adoptée à l’issue de la 18ᵉ Conférence européenne de santé publique, la Déclaration d’Helsinki sur l’investissement en santé et en bien-être, dont la Chaire UNESCO Éducations & Santé est signataire, appelle à un changement profond de regard sur la santé publique en Europe et.. →
Droits de l’enfant : faire des communes des garantes effectives de la Convention internationale
Le 12 janvier 2026, un collectif d’élus, de professionnels de l’enfance, de responsables associatifs et de personnalités engagées a publié une tribune dans Le Monde appelant à une mesure structurante à l’issue des élections municipales de mars 2026 : la création, dans chaque exécutif.. →
École et familles populaires : dépasser l’illusion de la coéducation évidente
Dans un éditorial publié le 1er janvier 2026 sur le carnet du CICUR, Patrick Rayou interroge une idée largement partagée dans les politiques éducatives contemporaines : celle d’une coéducation allant de soi entre l’école et les familles, y compris populaires.
À rebours des discours.. →
Mayotte : apprendre dehors, un levier pour la reconstruction
Dans une tribune collective publiée le 13 décembre 2025 dans La Croix intitulée « A Mayotte, apprendre dehors, c’est ajouter à la reconstruction », plusieurs organisations, dont la Fabrique des communes pédagogiques, la Chaire UNESCO Éducations & Santé, appellent à reconnaître.. →
Webinaire – Sensibiliser les élèves à la citoyenneté numérique avec la mallette Vinz et Lou
10 décembre 2025 – 12h15 à 13h00 (Paris – CET – GMT + 1)
Le 10 décembre 2025, de 12h15 à 13h, Tralalere et Internet Sans Crainte proposent un webinaire gratuit de 45 minutes pour découvrir la mallette Vinz et Lou, un outil conçu pour aider enseignants et référents numériques.. →
