École et familles populaires : dépasser l’illusion de la coéducation évidente
Dans un éditorial publié le 1er janvier 2026 sur le carnet du CICUR, Patrick Rayou interroge une idée largement partagée dans les politiques éducatives contemporaines : celle d’une coéducation allant de soi entre l’école et les familles, y compris populaires.
À rebours des discours.. →
Mayotte : apprendre dehors, un levier pour la reconstruction
Dans une tribune collective publiée le 13 décembre 2025 dans La Croix intitulée « A Mayotte, apprendre dehors, c’est ajouter à la reconstruction », plusieurs organisations, dont la Fabrique des communes pédagogiques, la Chaire UNESCO Éducations & Santé, appellent à reconnaître.. →
Webinaire – Sensibiliser les élèves à la citoyenneté numérique avec la mallette Vinz et Lou
10 décembre 2025 – 12h15 à 13h00 (Paris – CET – GMT + 1)
Le 10 décembre 2025, de 12h15 à 13h, Tralalere et Internet Sans Crainte proposent un webinaire gratuit de 45 minutes pour découvrir la mallette Vinz et Lou, un outil conçu pour aider enseignants et référents numériques.. →
Faire de chaque école une école promotrice de santé : experts et décideurs réunis à Bruxelles
Le 2 décembre 2025, la conférence Schools4Health – From Awareness to Action: Making Every School a Health Promoting School s’est tenue à Bruxelles, réunissant des experts de l’OMS/Europe, de l’UNESCO, de l’UNICEF, de la Commission européenne ainsi que des professionnels.. →
L’IITE de l’UNESCO publie deux premiers briefs sur l’éducation à la santé, au bien-être et au développement de la personnalité
L’Institut de l’UNESCO pour les technologies de l’information dans l’éducation (IITE) vient de publier les deux premiers briefs d’une nouvelle série, intitulés :
« Comment l’environnement éducatif et les curricula contribuent au développement de la personnalité, à la santé.. →
Lancement mondial – Planification pour des apprenant.e.s en bonne santé et épanoui.e.s – 20 novembre 2025
L’UNESCO lance un programme de travail coordonné visant à intégrer la santé et le bien-être dans la planification du secteur de l’éducation.
Ce programme a pour objectif de traduire les engagements politiques en actions concrètes, en plaçant la santé et le bien-être des apprenants.. →
Un doctorat honoris causa décerné au Professeur Didier Jourdan
L’Université de Huddersfield (Royaume-Uni) a décerné un doctorat honoris causa au Professeur Didier Jourdan, titulaire de la Chaire UNESCO ÉducationS & Santé et professeur à l’Université Clermont Auvergne.Cette distinction honore ses contributions majeures à la santé publique,.. →
Les CMS vaudois mobilisés pour relever le défi du bien vieillir
Une initiative ambitieuse accompagnée par la Chaire UNESCO ÉducationS & Santé
Dans le canton de Vaud, plus de 40 000 personnes bénéficient chaque année des prestations des centres médico-sociaux (CMS). Face à des besoins croissants et toujours plus spécifiques, l’Association.. →
40 ans de la Charte d’Ottawa : le regard de Stephan Van den Broucke sur la promotion de la santé en Belgique
À l’occasion du 40ᵉ anniversaire de la Charte d’Ottawa, Éducation Santé a donné la parole à Stephan Van den Broucke, professeur à l’UCLouvain et figure majeure de la promotion de la santé. Dans cet entretien, il dresse un état des lieux lucide d’un champ en constante évolution.
Si.. →
Stratégie européenne 2026-2030 pour la santé et le bien-être des enfants et des adolescents 2026-2030
Un texte accompagné de ressources scientifiques auxquelles a contribué la chaire UNESCO EducationS & Santé
Enjeux et leviers pour la santé des enfants et adolescents en Europe : prévention, qualité, sécurité des soins et équité
La nouvelle stratégie pour la santé et le.. →
