Promotion de la santé

24
Mar
2023
La santé renforce l’éducation – Vidéo ressource de l’Alliance pour la Promotion de la Santé des Professionnels de l’École

La santé renforce l’éducation – Vidéo ressource de l’Alliance pour la Promotion de la Santé des Professionnels de l’École

La santé, le bien-être, la motivation des élèves et la réussite scolaire sont liés aux caractéristiques de la classe et au climat de l’école, ainsi qu’à la santé et au bien-être des enseignant·e·s et des directions scolaires. Cet argumentaire « La santé renforce l’éducation », développé par l’Alliance pour la Promotion de la Santé des professionnels de l’Ecole (PSE), est maintenant disponible sous un format vidéo, très utile pour la sensibilisation de tous à l’interdépendance des enjeux de santé et d’éducation au sein des écoles et des établissements.

Pour plus d’information, accès aux ressources et visionner la vidéo

Publié par Didier dans Actualités
06
Mar
2023
Publication – Global Handbook of Health Promotion Research – Vol. 3

Publication – Global Handbook of Health Promotion Research – Vol. 3

Nous sommes heureux d’annoncer la sortie du 3e volume du Global Handbook of health Promotion Research : Doing Health Promotion Research[1].

Une initiative mondiale collaborative

Cette publication est le résultat d’une initiative mondiale collaborative, lancée en mai 2020 par la Chaire UNESCO Educations & Santé et la Chaire de recherche du Canada Approches communautaires et inégalités de santé, afin de structurer le champ de la recherche en promotion de la santé.

Son ambition est de cartographier et de caractériser les pratiques de recherche des personnes impliquées dans la production et le partage des connaissances en promotion de la santé.

Le guide est composé de 3 volumes distincts. La cartographie des pratiques de recherche constitue le premier volume[2] du manuel (publié en 2022). Sur la base de ce matériel, le deuxième volume consiste en une description systématique du cadre épistémologique et éthique de la recherche en promotion de la santé (publication en 2024). Ce 3e volume propose un recueil des paradigmes, approches et méthodes de recherche en promotion de la santé.

Un outil de référence pratique pour un large public de chercheurs, étudiants, professionnels, décideurs politiques

Ce 3e volume porte sur les pratiques de recherche pertinentes pour la production et le partage des connaissances en promotion de la santé. Il vise à constituer un outil de référence pratique pour un les chercheurs et les étudiants diplômés en promotion de la santé, en santé publique, en éducation et en sciences socio-sanitaires, les professionnels des secteurs sanitaire, médical et social, les décideurs politiques et les administrateurs de la recherche en santé.

Il est organisé comme suit :

* La partie I présente un recueil de paradigmes et approches pour la production de connaissances en promotion de la santé.

* Les parties II à V décrivent les modèles et les méthodes de recherche qui concernent spécifiquement la recherche en promotion de la santé.

* La partie VI propose une revue des défis auxquels est confrontée la recherche en promotion de la santé et propose des pistes pour l’avenir.

[1] Jourdan, D., & Potvin, L. (Éds.). (2023). Global Handbook of Health Promotion Research, Vol. 3 : Doing Health Promotion Research. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-20401-2

[2] Potvin, L., & Jourdan, D. (Éds.). (2022). Global Handbook of Health Promotion Research, Vol. 1 : Mapping Health Promotion Research. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-97212-7

Publié par Didier dans Actualités
03
Fév
2023
Séminaire Le futur de la promotion de la santé à l’école dans le Pacifique – Inscrivez-vous dès maintenant !

Séminaire Le futur de la promotion de la santé à l’école dans le Pacifique – Inscrivez-vous dès maintenant !

Un séminaire hybride d’une journée pour tous les acteurs de la santé à l’école du Pacifique

21 Février 2023 de 9.30 à 15.30 AEDT

Rejoignez-nous pour discuter de l’avenir de la promotion de la santé à l’école dans la région Pacifique. Ce séminaire est le premier d’une série de dialogues visant à réunir les principaux acteurs de la région et à créer une plateforme de discussion et d’innovation en matière de promotion de la santé en milieu scolaire. La principale ambition de ce premier séminaire est d’explorer comment les écoles peuvent contribuer au mieux à la santé et au bien-être des élèves, des enseignants et de la communauté scolaire dans son ensemble. Le séminaire adoptera une approche prospective pour envisager ce que pourrait être la promotion de la santé à l’école en 2050.

Les objectifs de ce séminaire sont de :

  1. Partager les approches actuelles de la promotion de la santé à l’école dans la région Pacifique ; 
  2. Explorer les perspectives pour la promotion de la santé à l’école à l’horizon 2050 ;
  3. Identifier les principaux leviers et obstacles actuels à la promotion de la santé à l’école dans nos contextes locaux et régionaux ;
  4. Identifier les priorités et les actions clés pour renforcer la promotion de la santé à l’école à court et à moyen terme ;
  5. Rassembler les principales parties prenantes impliquées dans la promotion de la santé scolaire dans le Pacifique Sud et leur offrir une opportunité de travailler en réseau.

Ce séminaire est destiné aux enseignants, aux formateurs d’enseignants, aux professionnels de la promotion de la santé, aux infirmières scolaires et autres travailleurs de la santé en milieu scolaire, aux organisations de santé, aux responsables des politiques et des programmes, aux associations professionnelles et aux universitaires.

Ce séminaire est un évènement hybride en ligne sur Zoom et en présence à l’Université Monash, Campus Clayton, Melbourne, Australie. Il se tiendra en anglais et en français avec une traduction simultanée.

Vous pouvez vous inscrire en complétant ce formulaire. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au mercredi 15 février 2023. La participation au séminaire est gratuite et ouverte à tous.

Ce séminaire est co-organisé par l’ Université Monash et l’Université Clermont Auvergne, la Chaire UNESCO Éducations & Santé, la Communauté du Pacifique et soutenue par l’ Union Internationale pour la Promotion de la Santé et l’Éducation à la Santé (IUHPE-UIPES), le Réseau francophone international pour la promotion de la santé (REFIPS), VicHealth, Australian Centre for International Agricultural Research (ACIAR) et l’Université d’Auckland. Sous les auspices du bureau de l’OMS du Pacifique (à confirmer) et le bureau de l’UNESCO pour les États du Pacifique.

Plus d’informations

Inscrivez-vous ici

Plus d’information et programme détaillé

Publié par Didier dans Actualités
27
Jan
2023
Aménager des écoles favorables à la santé – Synthèse de la littérature

Aménager des écoles favorables à la santé – Synthèse de la littérature

De nombreuses études ont montré les impacts positifs de l’aménagement des établissements scolaires sur l’état de santé des enfants, que ces aménagements portent sur les espaces intérieurs, les cours d’écoles, la restauration scolaire, ou l’environnement autour des écoles.

L’Agence régionale de santé Pays de la Loire vient de publier une synthèse de la littérature à destination des décideurs publics comme du personnel de l’Éducation nationale et des aménageurs, afin de décrire les liens entre espaces scolaires et déterminants de la santé : qualité de l’air, ambiance sonore, confort thermique et visuel, activité physique, accès à la nature et à la biodiversité…

Il propose également des éléments de recommandations, et des outils existants pour accompagner les acteurs dans l’aménagement d’écoles favorables à la santé.

Ce document s’intéresse principalement aux effets des aménagements scolaires sur la santé des enfants sans toutefois exclure les enseignants et autres professionnels des établissements scolaires également concernés.

Télécharger la publication

Publié par Didier dans Actualités
27
Jan
2023
Save the date – L’avenir de la promotion de la santé en milieu scolaire dans le Pacifique – 21 février 2023

Save the date – L’avenir de la promotion de la santé en milieu scolaire dans le Pacifique – 21 février 2023

Un séminaire hybride d’une journée pour tous les acteurs de la santé en milieu scolaire dans le Pacifique !

21 février 2023 de 10h00 à 15h00 AEDT

A l’Université Monash, Campus Clayton, Melbourne & en ligne sur Zoom

Rejoignez-nous pour discuter de l’avenir de la promotion de la santé en milieu scolaire dans la région Pacifique.  Ce séminaire est le premier d’une série de dialogues visant à réunir les principales parties prenantes de la région et à fournir une plateforme de discussion et d’innovation en matière de promotion de la santé en milieu scolaire. L’objectif principal de ce premier séminaire est d’examiner comment les écoles peuvent contribuer au mieux à la santé et au bien-être des élèves, des enseignants et de la communauté scolaire dans son ensemble. Le séminaire adoptera une approche prospective pour envisager ce que pourrait être la promotion de la santé en milieu scolaire en 2050.

Les objectifs du séminaire sont les suivants :

  1. Partager les approches actuelles de la promotion de la santé en milieu scolaire dans la région du Pacifique Sud ;
  2. Explorer les perspectives pour la promotion de la santé en milieu scolaire à l’horizon 2050 ;
  3. Identifier les facteurs clés et les obstacles actuels à la promotion de la santé en milieu scolaire dans nos contextes locaux ;
  4. Identifier les priorités et les actions clés pour renforcer la promotion de la santé en milieu scolaire à court et moyen terme ; et
  5. Rassembler les principales parties prenantes impliquées dans la promotion de la santé à l’école dans le Pacifique Sud et leur offrir une opportunité de travailler en réseau.

Ce séminaire se déroulera en français et en anglais. Il est destiné aux enseignants, aux formateurs d’enseignants, aux professionnels de la promotion de la santé, aux infirmières scolaires et autres travailleurs de la santé en milieu scolaire, aux organisations de santé, aux responsables des politiques et des programmes, aux associations professionnelles et aux universitaires.

Contact : deana.leahy@monash.edu & didier.jourdan@uca.fr

Publié par Didier dans Actualités
28
Oct
2022
24e conférence mondiale de l’UIPES/IUHPE – Publication de la déclaration de Tiohtià:ke et mise en ligne des sessions

24e conférence mondiale de l’UIPES/IUHPE – Publication de la déclaration de Tiohtià:ke et mise en ligne des sessions

La 24e conférence mondiale de l’Union internationale de Promotion de la Santé et d’Éducation pour la Santé (UIPES) s’est tenue du 15 au 19 mai 2022 sur le thème « Promouvoir des politiques pour la santé, le bien-être et l’équité ».

Cette 24e conférence mondiale avait pour but de faire le point sur les stratégies et actions qui peuvent être menées pour accorder les politiques avec des objectifs de santé, de bien-être et d’équité. Elle a constitué une occasion unique pour les chercheurs, les praticiens de la santé, les décideurs et d’autres secteurs essentiels à la santé de la population d’échanger des connaissances et de partager des expériences sur les progrès accomplis et les défis à relever en vue de mieux harmoniser les politiques de promotion de la santé, de l’équité et du bien-être des populations.

L’UIPES vient de publier la déclaration de Tiohtià :ke, qui, à la suite des précédentes déclarations de Waiora et de Rotorua, exhorte les communautés de la promotion de la santé et d’autres communautés mondiales à faire une place aux voix et aux connaissances des peuples autochtones, afin d’agir de manière concertée pour promouvoir la santé de tous les peuples, de la planète et de toute vie, maintenant et pour les générations futures. Elle reconnait l’urgence d’agir sur les causes profondes des inégalités sociales et de santé, qui résident dans des relations d’exploitation, d’oppression partout dans le monde dans les sphères économique, politique, environnementale, sociale et culturelle, devenues insoutenables. Elle reconnait également que la planète et tous les êtres vivants sont étroitement liés et que les humains ont des responsabilités et des devoirs de protéger ces relations vitales.

Si vous n’avez pu assister à la 24e conférence ou si vous souhaitez réécouter les présentations et les échanges, les sessions plénières et sous-plénières viennent d’être mises en ligne par l’UIPES :

Ressources:

Publié par Didier dans Actualités
14
Oct
2022
Santé et bien-être des enfants – Un sommet interdisciplinaire organisé par l’Université Technique de Munich les 12-14 octobre 2022

Santé et bien-être des enfants – Un sommet interdisciplinaire organisé par l’Université Technique de Munich les 12-14 octobre 2022

L’Université Technique de Munich organisait les 12-14 octobre 2022 un sommet interdisciplinaire centrée sur les enjeux de santé pendant l’enfance et l’adolescence dans la période post-COVID.

Les effets de la pandémie de COVID-19 ont eu un impact négatif et durable sur le développement et la santé des enfants. Prise de poids, augmentation du temps passé devant les écrans, diminution de l’activité physique, diminution des interactions sociales ont contribué à dégrader la santé des enfants et des jeunes. En outre, la pandémie a accéléré et exacerbé de nombreuses inégalités socio-économiques préexistantes en matière de santé.

Les interventions de promotion de la santé auprès des enfants et des adolescents peuvent contribuer à améliorer la santé et le bien-être tout au long de la vie. Le 2e sommet interdisciplinaire “Future of Health – Child Health and Wellbeing” aborde les changements fondamentaux pour relever ces défis de façon durable et créer les conditions nécessaires à la santé de tous les enfants et les adolescents.

Cette conférence a été bâtie sur la base du rapport de l’UNICEF : « Evitons une décennie perdue – Mesures à prendre de toute urgence pour inverser les effets dévastateurs de la COVID-19 sur les enfants et les jeunes »

Didier Jourdan est intervenu sur le thème: « Preventing a lost decade : supporting every community to become a foundation for healthy lives”

Plus d’informations : https://www.sg.tum.de/en/weiterbildung/continuing-education-courses/future-of-health/summit-2022/

Publié par Didier dans Actualités
12
Oct
2022
Publication – Déterminants de la participation des professionnels de l’éducation à la promotion de la santé en Nouvelle-Calédonie

Publication – Déterminants de la participation des professionnels de l’éducation à la promotion de la santé en Nouvelle-Calédonie

En tant que milieu au sein duquel les élèves passent une grande partie de leur vie quotidienne et espace privilégié d’éducation, l’école a un rôle central à jouer dans la promotion de la santé des enfants et des jeunes. De nombreuses initiatives sont ainsi menées en milieu scolaire, suivant des approches tantôt par thématique, tantôt par milieu. Si de nombreuses données confirmant l’intérêt de la réalisation d’une démarche de promotion de la santé dans les écoles sont disponibles, les résultats d’un grand nombre de réformes ou d’innovations éducatives montrent des résultats décevants. Outre la prise en compte des contextes, l’engagement et la participation des professionnels jouent en effet un rôle décisif pour la réussite et la durabilité des dispositifs. Dès lors, la compréhension des ressorts de la transformation des pratiques professionnelles constitue un enjeu majeur pour la recherche.

L’article[1] de C. Fernandes Da Rocha-Puleoto et al. présente les résultats d’une étude visant précisément à comprendre les déterminants de la participation d’enseignants et de cadres de l’enseignement primaire à un dispositif de promotion de la santé développé en Nouvelle-Calédonie et à analyser de façon fine la nature de leur contribution. Elle s’appuie sur un dispositif de promotion de la santé « Réussir, Être bien, Être ensemble » (Rebee) porté de façon intersectorielle par le gouvernement calédonien et copiloté par l’agence de santé et la direction de l’Enseignement et accompagné par la Chaire UNESCO Éducations & Santé.

Cette étude montre en quoi l’engagement de l’ensemble des écoles et de leurs partenaires institutionnels, administratifs et coutumiers est nécessaire afin de structurer de façon durable un parcours éducatif de santé pour tous les élèves. Elle rappelle la nécessité de l’accompagnement intersectoriel de proximité et le rôle du leadership des directeurs à l’échelon local.

Lire l’article (accès gratuit au texte intégral jusqu’au 11/11/2022)

[1] Fernandes Da Rocha-Puleoto, C., O’Callaghan, N., Tessier, N. & Jourdan, D. (2022). Déterminants de la participation des professionnels de l’éducation à la promotion de la santé en Nouvelle-Calédonie. Santé Publique, 34, 169-179. https://doi.org/10.3917/spub.222.0169

Publié par Didier dans Actualités
12
Juil
2022
Kidouli, un dispositif intersectoriel innovant au service de la santé-bucco-dentaire des enfants

Kidouli, un dispositif intersectoriel innovant au service de la santé-bucco-dentaire des enfants

La santé orale constitue un enjeu majeur de santé publique, qui impacte de façon considérable la santé et le bien-être des personnes et met particulièrement en évidence l’enjeu premier des inégalités sociales de santé.

Améliorer la santé orale et réduire les inégalités suppose d’agir sur les déterminants de la santé orale par des approches systématiques, intégrées et intersectorielles. Agir efficacement suppose ainsi de penser en termes de parcours incluant des données à la fois éducatives, préventives et curatives, et d’articuler pour cela des interventions mobilisant les différents acteurs de l’écosystème de vie des personnes.

Telle est l’ambition du partenariat développé par la Chaire UNESCO et l’URPS des chirurgiens-dentistes d’Auvergne Rhône-Alpes autour du dispositif Kidouli. Son enjeu est de mettre en œuvre et de faire vivre cette intersectorialité au service de la santé orale des enfants en co-construisant pour les enfants un parcours écologique en santé orale. Pour cela, il réunit sur un même territoire les professionnels du soin (chirurgiens-dentistes), les professionnels de l’éducation (enseignants de grande section et de CP), les services de santé scolaire, l’Université, ainsi qu’une graphiste. L’objectif est de déployer un dispositif au croisement du cabinet dentaire, de l’école et de la maison, afin de permettre à tous les acteurs d’agir en synergie et en cohérence.

Des outils concrets ont ainsi été co-créés avec les différents acteurs, comprenant notamment :

  • 3 BD thématiques (nutrition, hygiène, suivi) sous forme d’affiches (école, cabinet, maison)
  • Activités pédagogiques pour la classe (diaporama, fiches pédagogiques, animations)
  • Un livret pour la maison (BD et conseils pour les parents)
  • Des supports ludo-éducatifs pour le cabinet dentaire

Le dispositif est en plein déploiement depuis 2019, et s’est étendu sur 4 départements du Puy-de-Dôme en 2021-2022, touchant 320 élèves. Les perspectives prévoient l’intégration de 14 nouvelles écoles et un 5e département au dispositif pour 2022-2023.

Lien vers le rapport d’activité Kidouli

Lien vers la page dédiée au webinaire « Promouvoir la santé orale de tous les enfants : KIDOULI, une démarche innovante »

Publié par Didier dans Actualités
23
Mai
2022
Atelier Mondial de Santé Communautaire – 2e édition – Inscrivez-vous dès maintenant

Atelier Mondial de Santé Communautaire – 2e édition – Inscrivez-vous dès maintenant

La seconde édition de l’Atelier Mondial de Santé Communautaire se tiendra en ligne les 28, 29 et 30 juin 2022. Le thème de cette année est ‘Construire des communautés résilientes en temps de crise’. Ce thème sera abordé sous différents angles, comme la médecine d’urgence et la protection sociale, afin d’offrir une large perspective sur la diversité des pratiques de santé communautaire au niveau mondial. L’ambition de cet atelier est de créer un espace où les praticiens de la santé communautaire, les acteurs de la promotion de la santé et les responsables politiques partagent et développent leurs compétences, et où parallèlement les chercheurs renforcent leurs capacités à mener des recherches participatives avec les communautés.

Format de l’atelier

Le workshop se déroulera de 11h30 CEST à 15h00 CEST sur trois jours consécutifs. Il est conçu sous un format interactif afin de permettre la participation active des participants. Il comprendra une série de conférences en ligne suivies de sessions de groupe ou ‘hubs’ de santé de santé communautaire, proposés en différentes langues, notamment en arabe, anglais, français et espagnol, afin de valoriser la diversité des pratiques et des contextes socio-culturels. Durant ces sessions en groupes plus restreints, les participants pourront partager leurs expériences, développer leurs réseaux régionaux et mondiaux  et travailler sur des situations pratiques. Les sessions plénières se tiendront en anglais.

Inscription

L’inscription et la participation à l’atelier de cette année sont gratuites. Les praticiens, les étudiants, les responsables politiques et les chercheurs du monde entier sont les bienvenus. Vous pouvez vous inscrire en remplissant le formulaire en ligne. A l’issue de l’atelier, un certificat sera délivré par la Chaire UNESCO aux participants qui auront remis une brève production sur le thème de la santé communautaire .    

La seconde édition de l’Atelier Mondial de Santé Communautaire est organisée par la Chaire UNESCO Éducation & Santé, l’École des Hautes Études en Santé Publique (EHESP) et l’Union Internationale pour la promotion de la santé et l’Éducation en santé (IUHPE).

Pour plus d’informations, rendez-vous sur la page internet dédiée. Publication : Vol 1 Global Handbook of health Promotion Research – Décrire les pratiques de recherche en promotion de la santé

Publié par Didier dans Actualités