Article – L’impact du changement climatique sur l’éducation
Dans l’article We underestimate the impact of climate change on education[1], Irene Torres et Carole Faucher alertent sur l’impact du changement climatique sur l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes. Le changement climatique entraîne des événements météorologiques.. →
« Nothing about us, without us » : une série de vidéos sur les personnes atteintes de maladies non transmissibles ou de problèmes de santé mentale
Le groupe de coordination mondial sur les maladies non transmissibles (Global Coordination Mechanism for NCDs, OMS) a partagé récemment une série de vidéos pour sensibiliser à l’importance de la participation des personnes aux décisions qui les concernent.
L’expérience et l’expertise.. →
Bien vieillir : des paroles aux actes – Innover pour une offre d’aide et de soins à domicile qui réponde aux besoins de toutes et tous
La transition démographique et l’évolution des besoins des personnes rendent nécessaire une transformation des pratiques et imposent d’innover pour relever les défis du bien vieillir. Il s’agit de mettre en œuvre une démarche efficiente de promotion de la santé intégrant la prévention,.. →
Publication – Mon sexe, mes droits
Cette BD est proposée par la Chaire UNESCO Santé sexuelle & Droits humains. Elle est issue d’un travail collectif des plus grands spécialistes en France de l’éducation à la sexualité, cliniciens sexologues et spécialistes du droit en matière de sexualité humaine.
La forme.. →
Webinaire : L’apprentissage tout au long de la vie pour la santé 2/3 – Espaces, institutions et acteurs : vers un parcours d’apprentissage de la santé pour tous – 7 septembre 2022
L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et la Chaire UNESCO ÉducationS & Santé co-organisent un webinaire sur le thème « L’apprentissage tout au long de la vie pour la santé : Espaces, institutions et acteurs : vers un parcours.. →
Nutriscore : un outil de santé publique validé par la science
L’Equipe de Recherche en Epidémiologie Nutritionelle (EREN) de l’Université Sorbonne Paris Nord a réalisé une vidéo expliquant en 2,45 minutes pourquoi et comment le NutriScore est un véritable outil de santé publique basé sur la science.
Dans le contexte actuel du débat européen.. →
Quels leviers pour promouvoir le bien-être des enseignants ? Leçons tirées d’une étude menée dans six pays en 2021
Les équipes de recherche de la Fondation MGEN pour la santé publique et du Réseau Education et Solidarité avaient lancé en juin 2021 la 1ère édition du Baromètre International de la santé et du bien-être du personnel de l’éducation en France, en Belgique, au Maroc,.. →
Atelier mondial de santé communautaire 2e édition – Ressources et enregistrements disponibles
Vous avez été nombreux à suivre la 2e édition de l’atelier mondial de santé communautaire qui s’est tenu les 28, 29 et 30 juin 2022. Le thème de cette année était ‘Construire des communautés résilientes en temps de crise’.
L’ambition de cet atelier est de.. →
Apprentissage à la santé tout au long de la vie : mettre en oeuvre la déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes
Dans les suites de cinquième Conférence internationale sur les villes apprenantes (ICLC 5), l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et la Chaire UNESCO ÉducationS & Santé collaborent pour élaborer une feuille de route pour la mise en œuvre.. →
Kidouli, un dispositif intersectoriel innovant au service de la santé-bucco-dentaire des enfants
La santé orale constitue un enjeu majeur de santé publique, qui impacte de façon considérable la santé et le bien-être des personnes et met particulièrement en évidence l’enjeu premier des inégalités sociales de santé.
Améliorer la santé orale et réduire les inégalités.. →
Université Clermont Auvergne et Université de Huddersfield – Réflexions sur un travail intersectoriel efficace
Afin de mettre en oeuvre sa visée spécifiquement intersectorielle, le premier mandat de la Chaire UNESCO EducationS & Santé (2018-2022), basée à l’Institut National Supérieur du Professorat et de l”Education (INSPE) de l’Université Clermont Auvergne avec son titulaire le Pr… →
La santé à l’école – N° 89 de la Revue internationale d’éducation de Sèvres
Le dernier numéro de la Revue internationale d’éducation de Sèvres est consacré à la santé à l’école.
D’une conception traditionnelle fondée sur l’hygiène et la prévention des maladies à la prise en compte du bien-être global des enfants, la définition de.. →
Webinaire « Les 1000 premiers jours » – Les vidéos sont disponibles !
Vous avez manqué notre dernier webinaire sur les 1000 premiers jours ? Vous souhaitez réécouter les échanges ? Les enregistrements du webinaire sont maintenant en ligne sur la page dédiée.
Ce webinaire est le premier d’une série de quatre consacré au thème des 1000 premiers.. →
Publication – Recueil des outils du guide Plaidoyer en santé publique (REFIPS)
Le Réseau Francophone International pour la Promotion de la Santé (REFIPS) vient de publier un recueil des outils présentés dans le guide pratique Plaidoyer pour la santé, disponible gratuitement sur le site du RÉFIPS. Ce recueil vise à faciliter et à appuyer concrètement la planification.. →
Publication – L’hypnose dans la cuisine de Joelle Mignot aux éditions Complicités (2022)
Une invitation au voyage
Nulle nécessité d’être psychothérapeute ou cuisinier-ère. L’hypnose dans la cuisine, le dernier opus de Joelle Mignot, cœur battant de la chaire UNESCO santé sexuelle et droits humains, est un ouvrage à mettre entre toutes les mains ! Cette œuvre n’est.. →
Publication – Parents, vous avez des compétences ! Dr. Corinne Roehrig
La Chaire UNESCO EducationS & Santé se réjouit de la dernière publication de Corinne Roehrig, centrée sur les compétences parentales.
Si les droits de l’enfant, enfin reconnus au XXe siècle, ont bouleversé la conception de l’éducation, ceux des parents n’ont cessé de fluctuer,.. →
Publication : Guide de mise en œuvre de la déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes
Construire des villes saintes et résilientes grâce à l’éducation à la santé tout au long de la vie
A l’issue de la 5e conférence internationale sur les villes apprenantes de l’UNESCO (ICLC 5) a été adoptée la déclaration de Yeonsu, affirmant l’engagement à construire.. →
L’apprentissage tout au long de la vie pour la santé – Webinaire 1/3 – Conceptualiser, sensibiliser et développer des politiques – 1er juin 2022
Dans le cadre d’une série visant à élaborer une feuille de route pour la mise en œuvre de la Déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes, adoptée en octobre 2021 lors de la cinquième Conférence internationale sur les villes apprenantes (ICLC 5), l’Institut de l’UNESCO.. →
Un nouveau DU Santé & Environnement à l’Université Clermont Auvergne
En accord avec les recommandations du Plan National Santé Environnement 4 (PNSE-4), l’Université Clermont Auvergne et la Chaire UNESCO “EducationS & Santé” vous proposent un nouveau Diplôme d’Université (DU) intitulé “Santé & Environnement”. Afin de favoriser la participation.. →
Atelier Mondial de Santé Communautaire – 2e édition – Inscrivez-vous dès maintenant
La seconde édition de l’Atelier Mondial de Santé Communautaire se tiendra en ligne les 28, 29 et 30 juin 2022. Le thème de cette année est ‘Construire des communautés résilientes en temps de crise’. Ce thème sera abordé sous différents angles, comme la médecine d’urgence.. →