Récemment, l’article « Health promotion in the school context : a scientific mapping of the literature »[1] a été publié dans Health Education (31 octobre 2024).
L’étude présente une vue d’ensemble de la littérature de recherche sur la promotion de la santé en milieu scolaire, à l’aide de métadonnées extraites de 4 328 publications indexées dans la base de données Scopus au cours des 35 dernières années.
Une approche bibliométrique a été utilisée pour analyser le développement et l’état actuel de l’utilisation des données relatives aux publications et aux citations. Une recherche structurée par mots-clés a été effectuée dans la base de données Scopus afin d’extraire les publications pertinentes dans le domaine. Des comptes de fréquence, des tableaux ordonnés et des graphiques de séries chronologiques ont été utilisés pour illustrer la croissance dynamique des données de publication et de citation, les principales revues, les principaux pays et les mots-clés les plus fréquemment utilisés dans la recherche sur la promotion de la santé dans les contextes scolaires. Une série d’analyses de réseaux sociaux a été réalisée pour explorer et visualiser la structure sociale, intellectuelle et conceptuelle du domaine.
Les résultats montrent que la promotion de la santé en milieu scolaire est un domaine de recherche en pleine expansion qui a pris un essor considérable ces dernières années. La recherche dans ce domaine est largement diffusée au niveau international, mais les résultats de la recherche sont dominés par les États-Unis et d’autres pays anglophones. L’étude révèle une tendance à l’intensification de la collaboration entre les groupes de recherche. Le niveau de collaboration internationale est variable. Le domaine de recherche est hautement interdisciplinaire et les principaux thèmes de recherche abordés dans la littérature comprennent la santé mentale, le bien-être et la qualité de vie ; les comportements en matière de santé ; l’éducation à la santé bucco-dentaire ; l’éducation sexuelle et génésique ; la promotion de la santé en général et l’éducation à la santé dans les écoles.
Cette étude est la première à cartographier le développement d’un domaine de recherche de plus en plus reconnu. Elle fournit une vue d’ensemble du domaine émergent de la promotion de la santé en milieu scolaire et de son évolution dans le temps, contribuant ainsi à l’organisation du domaine de recherche. L’étude démontre la nécessité d’un nouveau cadre pour la recherche en promotion de la santé qui soutienne la durabilité de la recherche en promotion de la santé dans les écoles.
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[1] Hernández-Torrano, D., Bessems, K., Buijs, G., Lassalle, C., Datema, W. and Jourdan, D. (2024), “Health promotion in the school context: a scientific mapping of the literature”, Health Education, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/HE-09-2023-0099
