Mois : mars 2024

La Plateforme mondiale de suivi de la santé scolaire vise à aider les pays à obtenir des mesures standardisées pour suivre leurs programmes de santé scolaire. Conforme aux Recommandations mondiales pour les écoles promotrices de santé, la plateforme a été développée par l’OMS, l’UNESCO, l’UNICEF et le PAM pour aider les pays à :

• Produire des données pour éclairer les priorités en matière de santé scolaire;
• Orienter les actions d’amélioration en reliant les résultats aux recommandations;
• Établir des tendances dans les politiques et les pratiques en matière de santé scolaire;
• Faciliter le dialogue entre les pays, les organismes internationaux et d’autres acteurs en échangeant des informations sur les politiques et les pratiques en matière de santé scolaire.

Inscriptions

• Pour la version anglaise, le 27 mars 2024, 13:00-14:00 CET: https://who.zoom.us/webinar/register/WN_sOgEGY32T9yGrINip_kO1Q
• Pour la version française, le 3 Avril 2024, 13:00-14:00 CET : https://who.zoom.us/webinar/register/WN_XxO_QwVRS2CQIgM6fTAzkQ

Plus d’informations

• Flyer webinaire Plateforme mondiale Santé à l’école en anglais
• Flyer webinaire Plateforme mondiale Santé à l’école en français
• Visitez la page web pour en savoir plus sur le QUOI, le POURQUOI et le COMMENT de la plate-forme.

« Une seule santé », ce concept holistique fédérateur nous rappelle que santé humaine, santé animale, santé des écosystèmes sont interdépendantes. Cette approche internationalement portée implique une mobilisation de tous les acteurs, en particulier des professionnels de santé dans leur pluralité de savoirs et de pratiques. Pour « passer de la parole aux actes », une culture commune au travers de la formation est un prérequis, alliée à des politiques publiques facilitatrices. La pharmacie par la diversité de ses conditions d’exercice constitue une sphère privilégiée de mise en oeuvre, avant une institutionnalisation, oeuvrant à une meilleure équité sanitaire et sociétale.

Co-rédigé par Didier Jourdan, Guy Campion, Marie-Danièle Campion et Marie-Pierre Sauvant Rochat, cet article fait suite à la journée One Health organisée  le 2 juin 2023 par la Chaire UNESCO Éducations & Santé et la Fabrique des communs pédagogiques, dans le cadre des Rencontres internationales de la classe dehors. Il prend place dans le dernier numéro spécial Panorama de droit pharmaceutique 2023 (LEH Editions)

Accéder à l’article

CHAIN et l‘Institute for Health Metrics and Evaluation (IHME) ont publié une étude novatrice qui met en évidence le rôle essentiel de l’éducation dans la réduction de la mortalité des adultes, toutes catégories démographiques confondues.

Les résultats révèlent que chaque année d’études supplémentaire réduit le risque de mortalité de près de 2 % et que l’éducation profite aux personnes de tous âges et de tous milieux. Les personnes qui ont suivi six années d’études voient  leur risque de mortalité diminuer d’environ 13 %, tandis que celles qui ont suivi 18 années d’études (primaire, secondaire et supérieur) voient leur risque de mortalité diminuer d’environ 34 %. Il a été démontré que le fait de ne pas avoir été scolarisé était aussi mauvais pour la santé que de fumer 10 cigarettes par jour.

L’éducation permet d’améliorer l’état de santé général, car elle favorise l’emploi, les revenus et l’accès aux soins de santé. L’étude souligne la nécessité de déployer des efforts au niveau mondial pour améliorer l’accès à l’éducation afin d’interrompre le cycle de la pauvreté et des décès évitables.

• Consultez l’étude et la fiche d’information.
• Lien vers l’annonce sur le site d’EuroHealthNet