Mois : octobre 2020

« Donner la priorité à la santé et à la sécurité des étudiants et des éducateurs par une collaboration intersectorielle plus étroite » – Session extraordinaire de la Réunion mondiale de l’UNESCO sur l’éducation post-COVID-19 (2020 GEM)

« Donner la priorité à la santé et à la sécurité des étudiants et des éducateurs par une collaboration intersectorielle plus étroite » – Session extraordinaire de la Réunion mondiale de l’UNESCO sur l’éducation post-COVID-19 (2020 GEM)

Le 22 octobre, plus de 70 États membres ont adopté une déclaration lors d’une session extraordinaire en ligne de la Réunion mondiale sur l’éducation 2020 de l’UNESCO, exprimant leur engagement à protéger le financement de l’éducation  et à mettre en œuvre des mesures pour atténuer l’impact dévastateur de la pandémie sur les élèves, les familles et le personnel scolaire. Dans le cadre de la discussion technique qui a sous-tendu l’adoption de la déclaration mondiale, il a été demandé à la Chaire UNESCO ÉducationS & Santé de participer à la session extraordinaire du thème 2 sur la réouverture des écoles en toute sécurité.

Au cours des derniers mois, le Professeur Didier Jourdan, le Dr Nicola Gray et les membres de la communauté de la Chaire ont rédigé des articles fondés à la fois sur les données scientifiques disponibles et les expériences du terrain afin de guider le processus de réouverture des écoles en toute sécurité avec des partenaires tels que Sir Michael Marmot (Institut de l’équité en matière de santé de l’UCL), M. Sean Slade (ASCD) et le Dr Rémi Laporte (Aix-Marseille Université). La Chaire a également mené une enquête mondiale auprès des professionnels afin de partager les connaissances et les expériences sur les stratégies locales, régionales et nationales de réouverture des écoles.

S’appuyant sur la base des données scientifiques, le Dr Gray, au nom de la Chaire UNESCO, a défendu le « triple dividende » d’une éducation secondaire inclusive, équitable et durable – la santé des adolescents aujourd’hui, des futurs adultes et de leurs enfants – comme le meilleur investissement qu’un gouvernement puisse faire dans sa jeunesse. Elle a fait état des résultats de l’enquête concernant la nécessité d’une collaboration étroite entre les équipes scolaires, les autorités locales et les familles. Elle a soutenu l’autonomisation des adultes dans les écoles – pour garantir leurs droits à un lieu de travail sûr et, en retour, leur responsabilité de protéger l’environnement contre les infections extérieures.

Le Dr Gray a été spécifiquement invitée à répondre aux questions concernant le soutien à la santé mentale lors de la réouverture des écoles et l’optimisation du retour des enfants et des jeunes handicapés. Ces deux questions exigent un travail intersectoriel efficace entre l’éducation et la santé, un point de vue fortement partagé par les contributeurs des États membres, rapporté à la session principale, et confirmé comme action prioritaire dans la déclaration (point 8).

Publié par Didier dans Actualités
Pré-conférence “Helping people to help themselves to better health – From theory to practice”, 12 octobre 2020, Congrès Mondial de Santé Publique

Pré-conférence “Helping people to help themselves to better health – From theory to practice”, 12 octobre 2020, Congrès Mondial de Santé Publique

Participez à la pré-conférence en ligne “Helping people to help themselves to better health – From theory to practice” le lundi 12 octobre 2020, de 14 à 16 heures (CET). Cette pré-conférence s’inscrit dans le cadre du 16e Congrès Mondial de Santé Publique.

Plus que jamais, le contexte actuel nous rappelle que les approches de santé publique doivent être fondées sur une connaissance approfondie des déterminants de la santé, des pratiques sociales, des cultures et sur la participation active des populations elles-mêmes. Cependant, les interventions de santé publique mettent encore trop souvent l’accent sur les facteurs individuels au détriment des déterminants sociaux de la santé.

Durant cette pré-conférence, le Dr Nina Bartelink (Université de Maastricht), le Pr. Kenneth Yongabi Anchang (Université d’Etat d’Imo) et le Pr. Marco Akerman (Université de São Paulo) présenteront des expériences de programmes communautaires participatifs ayant eu un impact significatif sur le bien-être et la santé des personnes. Ces présentations seront suivies d’une table ronde où des experts comme le Pr. Louise Potvin (Université de Montréal) et le Dr Orkan Okan (Université de Bielefeld et section de promotion de la santé de l’EUPHA) partageront leurs points de vue sur l’état des pratiques de santé publique et sur les moyens d’encourager les systèmes de santé publique à investir davantage dans les interventions communautaires participatives.

La pré-conférence donnera lieu à une déclaration présentant les principales conditions pour la mise en œuvre à grande échelle de politiques et de pratiques qui ne laissent personne de côté, en se basant sur les données scientifiques disponibles et en tirant les leçons des innovations dans ce domaine. Les participants seront invités à contribuer à cette déclaration.

Pour plus d’informations ou pour s’inscrire à la pré-conférence (les frais d’inscription sont de € 40,-).

La pré-conférence est organisée par la Chaire UNESCO et Centre collaborateur OMS ÉducationS & Santé, la Section Promotion de la santé de l’EUPHA et l’École de santé publique de l’EHESP.

Publié par Didier dans Actualités