Depuis plus d’un siècle, chacune des générations qui se sont succédées a dû relever des défis considérables pour faire vivre l’ambition éducative de notre pays. Edifier une école primaire laïque, gratuite et obligatoire… Structurer l’enseignement secondaire pour qu’il puisse accueillir tous les jeunes… Scolariser les enfants et adolescents porteurs de maladies chroniques ou en situation de handicap… Tels furent les combats de nos prédécesseurs.
Le défi de notre génération est celui de la réussite de TOUS les élèves. Nous ne pouvons accepter de laisser certains de nos jeunes au bord du chemin ! Faire vivre au quotidien, dans les actes, une Ecole efficace, bienveillante et inclusive doit se situer au cœur de nos préoccupations. La politique éducative de santé constitue l’armature de ce projet. Nous ne pouvons échouer dans sa mise en œuvre tant c’est une condition clé de la réussite éducative comme de l’amélioration de la santé de chacune et de chacun et de la réduction des inégalités. Comme le rappelait Jean Rostand, « on a beaucoup parlé de priorités, et même de priorités des priorités. En termes de priorités, je n’en connais que deux l’instruction publique et la santé publique ».
Didier Jourdan, intervention à la 10ème Quinzaine des Droits de l’Enfant le 15 novembre 2013
