Mois : janvier 2026

L’usage des réseaux sociaux et des jeux vidéo par les adolescents est fréquemment présenté comme un facteur déterminant de la dégradation de leur santé mentale. Une étude longitudinale[1] récente, menée auprès de plus de 25 000 jeunes en Angleterre dans le cadre du programme #BeeWell, invite pourtant à dépasser cette lecture simplificatrice.

En suivant les mêmes adolescents sur trois années, de 12 à 15 ans, et en distinguant rigoureusement les différences entre individus des évolutions au sein d’un même individu, les chercheurs ne mettent en évidence aucun effet causal significatif du temps passé sur les réseaux sociaux ou de la fréquence de jeu vidéo sur l’apparition ultérieure de symptômes internalisés (anxiété, tristesse, inquiétude), chez les filles comme chez les garçons.

Les résultats montrent en revanche des dynamiques plus fines. Chez les filles, une augmentation du temps consacré aux jeux vidéo est associée, l’année suivante, à une diminution du temps passé sur les réseaux sociaux, suggérant une concurrence entre usages. Chez les garçons, une augmentation des symptômes internalisés précède une baisse de la pratique du jeu vidéo, pouvant traduire une perte d’intérêt pour des activités auparavant investies.

Ces constats interrogent la pertinence des réponses publiques centrées sur la restriction du temps d’écran ou sur des interdictions générales. S’ils ne nient pas l’existence de risques spécifiques liés aux environnements numériques — tels que le cyberharcèlement, la perturbation du sommeil ou l’exposition à des contenus problématiques — les auteurs soulignent que les usages numériques ne constituent pas, en eux-mêmes, un levier explicatif central des difficultés de santé mentale à l’adolescence.

Dans une perspective de santé publique et d’éducation, ces travaux plaident pour un déplacement du regard : plutôt que de désigner les écrans comme cause unique, il apparaît essentiel de considérer les déterminants structurels et contextuels du mal-être adolescent, notamment les contextes de vie, les inégalités sociales, les parcours scolaires et relationnels, ainsi que les ressources disponibles pour soutenir le bien-être des jeunes. Ces résultats invitent ainsi à une compréhension plus globale et plus fine des enjeux de santé mentale et de bien-être à l’adolescence.

Lire les articles :

• Lire l’article de Journal of Public Health
• Lire l’article de The conversation

Pour aller plus loin

• Analyse et mise en perspective disponibles sur Pratiques en santé

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[1] Qiqi Cheng, Margarita Panayiotou, Turi Reiten Finserås, Amanda Iselin Olesen Andersen, Neil Humphrey, How do social media use, gaming frequency, and internalizing symptoms predict each other over time in early-to-middle adolescence?, Journal of Public Health, 2025;, fdaf150, https://doi.org/10.1093/pubmed/fdaf150

Adoptée à l’issue de la 18ᵉ Conférence européenne de santé publique, la Déclaration d’Helsinki sur l’investissement en santé et en bien-être, dont la Chaire UNESCO Éducations & Santé est signataire, appelle à un changement profond de regard sur la santé publique en Europe et au-delà. Elle affirme avec force que la santé et le bien-être doivent être considérés comme des investissements essentiels pour des sociétés durables, justes et résilientes, et non comme de simples coûts à maîtriser.

La déclaration s’inscrit dans un contexte marqué par la persistance des inégalités sociales de santé, les crises environnementales, la fragilisation des systèmes de santé et la montée de la désinformation. Elle propose un cadre commun pour repenser les politiques publiques de santé à partir d’une vision systémique, intégrant les dimensions sociales, environnementales, économiques et démocratiques.

Investir dans la santé comme levier de durabilité et de justice sociale

La déclaration invite à investir de manière ambitieuse et cohérente dans la santé publique, en agissant en amont sur les déterminants de la santé et en articulant les politiques sectorielles autour d’objectifs de bien-être collectif.

Elle met notamment en avant plusieurs orientations structurantes :

• Ancrer la santé dans l’ensemble des politiques publiques, en généralisant l’approche Health in All Policies, afin que les décisions en matière d’éducation, d’aménagement, d’environnement, d’économie ou de protection sociale contribuent à la santé des populations.
• Faire de l’équité un principe central de l’action publique, en réduisant les inégalités sociales, territoriales et environnementales de santé et en associant pleinement les populations concernées aux décisions qui les touchent.
• Protéger la santé publique face à la désinformation, en renforçant la transparence, la communication fondée sur les données probantes, la littératie en santé et la confiance entre institutions, professionnels et citoyens.
• Reconnaître l’interdépendance entre santé humaine, justice sociale et durabilité environnementale, en inscrivant les politiques de santé dans le respect des limites planétaires et des écosystèmes.
• Dépasser une vision strictement économique du progrès en évaluant les politiques publiques à partir d’indicateurs de bien-être, de qualité de vie et de cohésion sociale, et non du seul produit intérieur brut.

À travers ces orientations, la Déclaration d’Helsinki promeut le cadre de l’économie du bien-être, qui vise à concilier santé, équité, soutenabilité environnementale et développement démocratique.

Une déclaration appelée à vivre dans les territoires et les communautés

La Déclaration d’Helsinki reste ouverte à l’adhésion des organisations européennes et a vocation à être déclinée dans les contextes nationaux et locaux.

L’Association Européenne de Santé Publique (EUPHA) a annoncé qu’elle s’appuiera sur cette déclaration tout au long de l’année 2026, notamment à l’occasion de la Semaine européenne de la santé publique (European Public Health Week, 4–9 mai 2026). Cette période sera l’occasion de traduire les principes de la déclaration en actions concrètes, au plus près des territoires et des communautés.

Déclaration conjointe – EPH Conference Helsinki 2025 (en anglais): https://ephconference.eu/2025-eph-conference-helsinki-statement-808

Le 12 janvier 2026, un collectif d’élus, de professionnels de l’enfance, de responsables associatifs et de personnalités engagées a publié une tribune dans Le Monde appelant à une mesure structurante à l’issue des élections municipales de mars 2026 : la création, dans chaque exécutif municipal, d’une délégation explicitement dédiée aux droits de l’enfant.
Lien vers la Tribune : https://www.lemonde.fr/idees/article/2026/01/12/droits-de-l-enfant-nous-proposons-qu-a-l-issue-des-elections-de-mars-chaque-executif-municipal-cree-une-delegation_6661480_3232.html

Cette proposition part d’un constat partagé : les enfants, près d’un habitant sur six en France, restent largement absents des lieux où se décident les politiques locales qui structurent pourtant leur quotidien (éducation, périscolaire, logement, alimentation, espaces publics, mobilités, accès à la nature et à la santé). Trop souvent, leurs droits sont dilués dans des délégations sectorielles, sans portage politique explicite ni lecture transversale à l’aune de la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE).

Une délégation pour relire les politiques locales à hauteur d’enfant

La tribune propose une mesure simple, lisible et transpartisane : confier à une délégation municipale dédiée la mission de garantir que l’ensemble des décisions locales soient relues à la lumière des droits de l’enfant. Cette délégation pourrait constituer un levier pour :

• lutter contre les inégalités dès l’enfance ;
• prévenir et traiter toutes les formes de violences ;
• renforcer l’accès à la santé, à une alimentation de qualité et à des environnements favorables ;
• penser les villes et villages à hauteur d’enfant (espaces publics, mobilités, nature, jeu) ;
• et surtout donner une place réelle à la parole et à l’expérience des enfants et des jeunes.

Une initiative soutenue par la Chaire UNESCO ÉducationS & Santé

La Chaire UNESCO ÉducationS & Santé soutient pleinement cette initiative, portée notamment par la Fabrique des communs pédagogiques, qui s’inscrit dans une vision de l’action publique reconnaissant les enfants non comme de futurs citoyens, mais comme des sujets de droit à part entière, capables de contribuer aux décisions qui les concernent.

Ce positionnement fait écho à un principe fondamental « Nothing about them, without them ». Autrement dit, aucune politique publique concernant les enfants ne peut être pleinement légitime, efficace et durable sans leur participation réelle, organisée, accompagnée et prise au sérieux.

Une interpellation à l’approche des municipales

À l’approche des élections municipales de mars 2026, la tribune invite les futures équipes candidates à répondre à une question essentielle : qui, au sein de votre exécutif municipal, portera explicitement la responsabilité politique des droits des enfants ?

Créer une délégation aux droits de l’enfant, c’est faire le choix d’une gouvernance locale plus juste, plus protectrice et plus démocratique, en orientant les politiques, les investissements et les priorités à hauteur d’enfant, avec eux et non à leur place.