Mois : juillet 2023

SAVE THE DATE : 19-20 octobre 2023 – Lancement du 2e mandat de la chaire UNESCO Éducations & Santé

SAVE THE DATE : 19-20 octobre 2023 – Lancement du 2e mandat de la chaire UNESCO Éducations & Santé

L’équipe de la chaire UNESCO Educations & Santé est ravie de vous inviter toutes et tous à deux temps forts hybrides à l’occasion du lancement de son 2nd mandat.

Deux temps forts pour inaugurer le 2nd mandat

Le 19 octobre 2023 se tiendra l’inauguration officielle du 2nd mandat de la chaire en mode hybride, au palais de l’UNESCO à Paris et en ligne. En effet, en 2022, la candidature de la chaire pour un renouvellement a été approuvé par l’UNESCO et par l’OMS. L’engagement de notre chaire reste le même pour ce nouveau mandat : la production et le partage de connaissances pour soutenir les institutions et les professionnels engagés dans la promotion de la santé de tous et la réduction des inégalités.

Le 20 octobre également en mode hybride, au siège de la MGEN à Paris et en ligne, toutes celles et tous ceux qui composent et contribuent à la communauté francophone de la chaire sont invités à un temps fort, dont l’enjeu sera de présenter les initiatives déployées au cours du premier mandat, afin d’en partager les leçons et les expériences, valoriser et renforcer la dynamique collective et intersectorielle que vous portez au service de la santé de tous. Le fil conducteur de cette journée du 20 octobre sera l’accompagnement du changement social pour le développement d’environnement et de pratiques favorables à la santé de tous tout au long de la vie. Nous ferons le point sur les enseignements que nous pouvons retirer des travaux menés dans le but de dessiner la prévention et la promotion de la santé du futur. Enfin, nous proposerons de rédiger une déclaration appelant à jeter les bases opérationnelles d’une mobilisation d’une alliance de tous « Prévention santé : des paroles aux actes ! ».

Vous êtes toutes et tous invités à y contribuer !

La force de la chaire est sa communauté

La force de la chaire réside dans les compétences, les connaissances et l’engagement de sa communauté. Ce qui nous est commun, c’est une vision partagée de la nécessité d’agir de façon coordonnée et durable sur les facteurs qui influencent la santé des personnes et des populations. Professionnels de la santé, du social ou de l’éducation, chercheurs, représentants des collectivités, citoyens engagés, partenaires : nous souhaitons placer au centre de cette inauguration tous ceux qui composent la communauté de la chaire et valoriser leur action. Nous comptons donc sur votre présence à toutes et tous !

Le message d’invitation du Pr. Didier Jourdan, titulaire de la chaire UNESCO Éducations & Santé et directeur du centre collaborateur OMS pour la recherche en éducation et santé.

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Publié par Didier dans Actualités
Licence professionnelle en Promotion de la santé et éducation à la santé à Dakar – Appel à candidature prolongé jusqu’au 31 août 2023

Licence professionnelle en Promotion de la santé et éducation à la santé à Dakar – Appel à candidature prolongé jusqu’au 31 août 2023

Lancée en mai 2022, la licence professionnelle en promotion de la santé et d’éducation pour la santé (EPROS) accueillera en 2023-2024 une 2e promotion de 25 étudiants. La licence EPROS est portée par l’Ecole normale supérieure d’Enseignement technique et professionnel (ENSETP) en partenariat avec l’Institut de Formation et de Recherche en Population, Développement et Santé de la Reproduction (IPDSR) de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD), l’Institut Supérieur du Professorat et de l’Education (INSPE) Clermont-Auvergne, la Chaire UNESCO et Centre collaborateur OMS Éducations & Santé et de nombreuses autres Institutions nationales et internationales dont le Réseau Francophone International pour la Promotion de la Santé (REFIPS).

Une formation professionnelle centrée sur les besoins des acteurs

Ce dispositif de formation a pour ambition de développer les capacités des professionnels à agir avec les communautés, en contexte, pour promouvoir la santé individuelle et collective, créer des écosystèmes de vie favorables à la santé, et développer la résilience des personnes, des organisations et des sociétés. Il s’est appuyé sur une détaillée des besoins afin de garantir la pertinence du dispositif pertinent et sa capacité de répondre, de façon efficace et durable aux besoins des différents acteurs.

Il s’agit d’une formation diplômante en mode hybride, qui s’inscrit dans une perspective de promotion de la santé, visant à agir sur les facteurs de protection et les déterminants sociaux de la santé. Elle s’appuie sur les savoirs et expériences d’une vaste communauté de professionnels, acteurs locaux, nationaux et internationaux, responsables associatifs, citoyens engagés, enseignants et chercheurs.

Une formation ouverte aux étudiants ou professionnels de la santé, de l’éducation ou du social

Cette licence peut être effectuée en formation initiale ou continue. Elle s’adresse à tout professionnel de la santé, de l’éducation ou du social :  personnels chargés de l’administration et de la gestion des services dédiés à la petite enfance et à la santé scolaire ; professionnel(le)s en économie sociale et familiale, infirmiers(ères), sages-femmes, travailleurs sociaux, enseignants, personnels des Agences des Nations-Unies, professionnel(le)s des ONG, cadres, étudiant(e)s en sciences sociales, en santé publique et en sciences de l’éducation. Un niveau Bac+ 2 est requis pour l’inscription.

25 places sont disponibles dont 80% en formation continue et 20% en formation initiale.

La date limite pour l’envoi des candidatures est fixée au 31 août 2023

Renseignements : Dr. Ameth Diagne, Enseignant-chercheur Responsable de formation ameth.diagne@ucad.edu.sn : 00221 774715021

Publié par Didier dans Actualités
La vidéo du webinaire “Les 1000 premiers jours dans les politiques publiques” est disponible

La vidéo du webinaire “Les 1000 premiers jours dans les politiques publiques” est disponible

Nous avons le plaisir de vous annoncer que l’enregistrement du webinaire “Les 1000 premiers jours dans les politiques publiques : approches croisées en France et au Québec” est disponible.

Ce webinaire était le dernier d’une série de quatre webinaires consacrée au thème des 1000 premiers jours. Il explorait plus spécifiquement la place des 1000 premiers jours dans les politiques publiques, par une approche croisée entre la France et le Québec. Quelles sont les enjeux, les défis et leviers des politiques publiques en petite enfance ? Nos deux invitées ont  tour à tour apporté des éléments en présentant tour à tour les ambitions et les leçons tirées de deux initiatives parallèles : le programme des 1000 premiers jours en France, et l’Observatoire des tous-petits, ayant pour mission d’éclairer la prise de décision en matière de petite enfance au Québec.

Plus d’informations et accès aux ressources et enregistrement.

Publié par Didier dans Actualités
Campagne #JApprendsToutAuLongDeLaVie #ImALifelongLearner

Campagne #JApprendsToutAuLongDeLaVie #ImALifelongLearner

L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie a lancé la campagne #JApprendsToutAuLongDeLaVie le 3 juillet, lors de la conférence sur l’apprentissage inclusif tout au long de la vie (Bali, Indonésie).

La campagne #JApprendsToutAuLongDeLaVie mobilise les apprenants du monde entier, les exhortant à s’unir et à mettre en avant leur passion pour l’apprentissage tout au long de la vie. La campagne rappelle que le droit à l’éducation est un droit à l’apprentissage tout au long de la vie qui ne connaît pas de limite d’âge, soulignant l’impératif de fournir des cadres politiques et des programmes adéquats ainsi qu’un financement solide pour des opportunités d’apprentissage inclusives pour les individus tout au long de leur vie.

Apprentissage tout au long de la vie pour tous

L’apprentissage ne peut plus se limiter à l’éducation obligatoire ou supérieure. Notre monde en constante évolution exige de continuer à apprendre tout au long de la vie. Toutes et tous, à tout âge, doivent avoir la possibilité d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour faire face aux défis mondiaux d’aujourd’hui et contribuer activement à l’établissement de sociétés plus justes, plus équitables et durables. L’apprentissage tout au long de la vie est la pierre angulaire de l’autonomisation, permettant aux individus de comprendre, de s’adapter et de façonner le monde qui les entoure.

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