Mois : septembre 2022

L’Unité des services et de l’accès à la santé (HSS/HS) de l’Organisation Panaméricaine de la Santé/OMS organise le 11 octobre à 10:00 (EDT) / 16:00 (CET)  le 3e webinaire d’une série intitulée « Initiatives politiques pour renforcer et transformer les systèmes de santé dans les Amériques » dans le but de réunir des acteurs clés qui représentent tous les secteurs du domaine de la santé et faciliter les échanges d’expériences, d’outils et de leçons apprises qui émergent dans la Région pour la transformation des systèmes de santé.

Ce webinaire aura pour but de discuter des obstacles à l’accès aux soins, de l’impact de la pandémie sur l’accès aux services de santé et de sa relation avec les initiatives politiques ; et ils partageront différentes expériences dans l’analyse et l’approche des obstacles à l’accès aux soins, comme point de départ pour le développement de systèmes de santé résilients basés sur les SSP. Vous pouvez vous inscrire à ce webinaire  ici.

Le webinaire sera proposé avec une traduction simultanée en espagnol, anglais, portugais et français.

Cette série de séminaires fait partie de la “Stratégie pour la mise en place de systèmes de santé résilients et la reprise dans la phase post-pandémique COVID-19 afin de maintenir et de protéger les acquis de la santé publique”, approuvée par les États membres de l’Organisation Panaméricaine de la santé en 2021 , qui a confié à l’Organisation la tâche d’apporter une coopération technique pour renforcer les capacités, promouvoir la coopération, le dialogue régional et l’échange de connaissances et d’expériences pour aider les pays à relever ces nouveaux défis structurels auxquels sont confrontés les systèmes de santé.

Pour plus d’informations

Inscriptions

Contact : hsa@paho.org 

La 33ème édition des semaines d’information sur la santé mentale (SISM) aura lieu du lundi 10 au dimanche 23 octobre 2022, autour de la thématique « Santé mentale et environnement ». 

Créées en 1990, les Semaines d’information sur la santé mentale (SISM) sont une manifestation annuelle coordonnée par un collectif de 23 partenaires. Chaque année, un nouveau thème est proposé afin qu’associations, citoyens, usagers et professionnels se mobilisent et organisent des actions d’information et de réflexion dans toute la France.

Les SISM sont un moment privilégié pour réaliser des actions de promotion de la santé mentale. Elles sont l’occasion de construire des projets en partenariat et de parler de la santé mentale avec l’ensemble de la population.

Les SISM ont 5 objectifs:

1. SENSIBILISER le public aux questions de Santé mentale.
2. INFORMER, à partir du thème annuel, sur les différentes approches de la Santé mentale.
3. RASSEMBLER par cet effort de communication, acteurs et spectateurs des manifestations, professionnels et usagers de la santé mentale.
4. AIDER au développement des réseaux de solidarité, de réflexion et de soin en santé mentale.
5. FAIRE CONNAÎTRE les lieux, les moyens et les personnes pouvant apporter un soutien ou une information de proximité.

Une riche programmation pour la ville de Clermont-Ferrand

La ville de Clermont-Ferrand, en coordination avec un ensemble de partenaires dont la MGEN, la CLCV, Collectif santé, a mis en place une programmation riche et diversifiée d’évènements afin d’explorer les liens entre bien-être et environnement. Ateliers, tables rondes, marches urbaines, expositions, jeux, conférences, ciné débats seront l’occasion de questionner l’impact des environnements (écologique, social, familial, urbain) sur le bien-être des populations.

Vous pouvez consulter ici le programme complet.

Plus d’informations sur les SISM 2022

Lire le communiqué de presse sur les SISM 2022

La Chaire UNESCO Educations & Santé salue la sortie de la BD Mon sexe, mes droits, proposée par la Chaire UNESCO Santé sexuelle & Droits humains. Elle est issue d’un travail collectif des plus grands spécialistes en France de l’éducation à la sexualité, cliniciens sexologues et spécialistes du droit en matière de sexualité humaine.

La forme initiale s’est concrétisée dans le premier cours en ligne ouvert à tous (MOOC ) sur ce sujet qui a permis aux milliers d’apprenants de se perfectionner et d’intégrer dans leurs actions de santé sexuelle les valeurs des droits humains.

Cet ouvrage s’adresse au grand public, mais aussi aux professionnels concernés par les questions des valeurs qui soutiennent la Santé sexuelle et son articulation aux droits humains.

Qu’ils soient éducateurs, soignants ou acteurs du champs social et/ou associatif, cette BD est un outil de transmission sur les piliers la Santé sexuelle, ses qualités fondatrices et émancipatrices dans la vie des individus, quelle que soit leur orientation.

Le fil conducteur est Zeï, étoile filante inspirée qui parcourt avec malice toutes les galaxies … humanistes, scientifiques, hédonistes, juridiques… humaines en somme !

Commander cet ouvrage :

Ce livre est disponible à la vente, pour vous le procurer :

• Sur le site Internet des Editions Complicités en cliquant ici
• En librairie sur commande ou en vente par correspondance directement chez l’éditeur

Dans l’article We underestimate the impact of climate change on education[1], Irene Torres et Carole Faucher alertent sur l’impact du changement climatique sur l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes. Le changement climatique entraîne des événements météorologiques plus fréquents et plus graves. Les ouragans endommagent et détruisent les infrastructures scolaires, les équipements et le matériel pédagogique, tandis que les inondations et les coulées de boue qui s’ensuivent empêchent les enseignants et les élèves d’accéder aux écoles. Par la suite, les écoles sont souvent utilisées comme abris, ce qui entraîne une nouvelle interruption des cours.

Les événements liés au changement climatique, tels que l’augmentation des températures de surface et des températures océaniques, ainsi que la fréquence et l’intensité des vagues de chaleur et des sécheresses, sont amenés à se poursuivre en Amérique latine et dans les Caraïbes, affectant la capacité des enfants à se concentrer en classe et ayant des répercussions négatives sur leur bien-être général.

Les auteurs exhortent les gouvernements et les principaux acteurs à reconnaître l’impact du changement climatique sur l’éducation et à protéger le droit des élèves à rester physiquement à l’école.

Lire l’article complet

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[1] Torres, I. & Faucher, C. (2022, 8 août). We underestimate the impact of climate change on education. Latinoamerica21. https://latinoamerica21.com/en/we-underestimate-the-impact-of-climate-change-on-education/

Le groupe de coordination mondial sur les maladies non transmissibles (Global Coordination Mechanism for NCDs, OMS) a partagé récemment une série de vidéos pour sensibiliser à l’importance de la participation des personnes aux décisions qui les concernent.

L’expérience et l’expertise des personnes atteintes de maladies non transmissibles (MNT) ou de troubles mentaux devraient être pleinement reconnues et davantage mobilisées dans le développement des politiques et des différentes actions menées dans ce domaine. S’il était généralisé et renforcé à tous les niveaux de l’OMS et des États membres, l’engagement réel et effectif des personnes atteintes de maladies non transmissibles ou de troubles mentaux pourrait être l’un des catalyseurs du changement et améliorer la santé et le bien-être, notamment pour les plus vulnérables.

La participation des personnes est une composante essentielle du droit au meilleur état de santé possible et constitue un enjeu éthique majeur. Les personnes vivant avec des problèmes de santé devraient se trouver au centre des décisions qui ont un impact sur leur vie, et ce, tout au long de leur vie. Des méthodes et des modèles participatifs devraient être co-conçus, structurés et mobilisés dès le lancement des programmes, des politiques et des services de santé.

La série de vidéos a pour but de présenter les enseignements qui peuvent être tirés de l’expérience des personnes vivant avec des MNT et des troubles de la santé mentale dans le monde entier. Les vidéos sont disponibles dans les six langues des Nations unies.

En savoir plus / lien vers les vidéos

L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et la Chaire UNESCO ÉducationS & Santé co-organisent un webinaire sur le thème « L’apprentissage tout au long de la vie pour la santé : Espaces, institutions et acteurs : vers un parcours d’apprentissage de la santé pour tous ». Ce webinaire prend place dans le cadre d’une série visant à élaborer une feuille de route pour la mise en œuvre de la Déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes, adoptée en octobre 2021 lors de la cinquième Conférence internationale sur les villes apprenantes (ICLC 5). Il se tiendra le 7 septembre 2022 de 13h à 14.30.

Le webinaire examinera les moyens d’améliorer la qualité de la collaboration intersectorielle, par exemple en surmontant les obstacles à la communication entre les secteurs. D’autres points seront abordés, notamment l’expansion durable d’un « parcours d’apprentissage de la santé » et son importance pour la résilience des communautés.

Plus précisément, les axes thématiques suivants seront à l’ordre du jour :

• axe thématique 1 : Évaluation de l’inventaire et des ressources existantes en matière de LLLH comme première étape vers le développement d’un plan d’action LLLH ;
• axe thématique 2 : Développer un plan d’action pour un parcours d’apprentissage de la santé pour tous qui prenne en compte les rôles de toutes les parties prenantes et intègre des espaces d’apprentissage formel, non formel et informel dans divers cadres et institutions ;
• axe thématique 3 : Promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie comme moyen de renforcer durablement la résilience des communautés dans les villes.

À propos de la série de webinaires

Cette série de trois webinaires aboutira à une feuille de route finale co-créée pour la mise en œuvre de la Déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes. Les membres du Réseau mondial des villes apprenantes de l’UNESCO (GNLC) travailleront à l’élaboration de politiques d’apprentissage tout au long de la vie, d’inventaires d’initiatives et de plans d’action étape par étape pour construire un parcours d’apprentissage de la santé pour tous. Pour les villes et les partenaires au-delà du GNLC de l’UNESCO, les webinaires sont l’occasion de participer à un riche échange sur le développement de politiques et d’initiatives en matière de LLLH et d’explorer les divers processus de développement des villes apprenantes des membres du GNLC de l’UNESCO. Cela pourrait servir de point de départ à une plus grande implication et, dans certains cas, à une adhésion future au réseau.

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