Mois : octobre 2021

La ville de Clermont-Ferrand lauréate 2021 des villes apprenantes de l’UNESCO

La ville de Clermont-Ferrand lauréate 2021 des villes apprenantes de l’UNESCO

La ville de Clermont-Ferrand avait été la première ville apprenante française de l’UNESCO. Elle vient d’être récompensée ville apprenante 2021 lors de la 5e conférence internationale sur les villes apprenantes à Yeonsu, en Corée.

Philippe Bohelay, coordinateur du dispositif, a présenté le projet déployé collectivement par les forces associatives, institutionnelles et économiques de la Ville de Clermont-Ferrand. Il comprend notamment la récente labellisation “Cité éducative”, visant à mettre en oeuvre, grâce à la mobilisation d’une centaine d’acteurs (institutionnels, associatifs, entrepreneuriaux…) intervenant directement ou indirectement sur le territoire, une réelle « continuité éducative » pour tous les jeunes, en étroite collaboration avec leurs familles.

La Chaire UNESCO ÉducationS & Santé est fière de pouvoir accompagner la Ville de Clermont-Ferrand dans cette initiative et de s’engager concrètement à ses côtés, avec notamment avec la construction progressive, sur trois ans, de parcours éducatifs de santé pour tous les jeunes de 0 à 25 ans en s’appuyant sur les établissements d’enseignement et de formation.

Le Réseau mondial des villes apprenantes de l’UNESCO (GNLC), coordonné par l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie, est un réseau international axé sur les politiques et orienté vers la production et le partage des connaissances, l’apprentissage par les pairs et le renforcement des capacités. Les membres du GNLC de l’UNESCO bénéficient du partage des politiques et pratiques d’apprentissage tout au long de la vie avec les autres villes du réseau, du développement et de l’échange de connaissances sur les principaux défis et solutions, de la participation à des initiatives de formation et de la participation à des événements régionaux et mondiaux.

Philippe Bohelay, coordinateur Ville apprenante à Clermont-Ferrand, à Yeonsu, Corée.

Publié par Didier dans Actualités
Pré-conférence en ligne – Participation réelle et pouvoir transformatif de la promotion de la santé – 10 novembre 2021

Pré-conférence en ligne – Participation réelle et pouvoir transformatif de la promotion de la santé – 10 novembre 2021

La Chaire UNESCO co-organise une pré-conférence dans le cadre de la 14e Conférence européenne sur la santé publique (Glasgow, 10-12 novembre), en partenariat avec la section Promotion de la santé de l’EUPHA et l’Institut international de l’Université du Michigan.

Cette préconférence a pour objectif d’ouvrir de nouvelles perspectives pour contribuer à la participation réelle des populations à leur propre santé et mettre en oeuvre le pouvoir transformatif de la promotion de la santé. En passant de la participation comme mantra à la participation comme pratique, cette pré-conférence vise à placer l’inclusion au cœur des enjeux des politiques de santé pour tous.

En plus de ces objectifs, nous souhaitons créer un espace qui soutient le réseautage international entre les professionnels et les chercheurs intéressés par l’avancement des interventions de santé publique participatives et communautaires.

Date : le 10 novembre 2021 à partir de 9 heures

Pour plus d’informations et pour s’inscrire

Publié par Didier dans Actualités
Rapport de l’UNICEF – La situation des enfants dans le monde 2021

Rapport de l’UNICEF – La situation des enfants dans le monde 2021

Dans ma tête – Promouvoir, protéger et prendre en charge la santé mentale des enfants.

L’UNICEF vient de publier un rapport sur la santé mentale des enfants dans le monde. Si la pandémie de COVID-19 a fait naître des préoccupations concernant la santé mentale d’une génération d’enfants, cette crise ne reflète toutefois qu’une infime partie des problématiques rencontrées en matière de santé mentale – la partie émergée d’un iceberg que nous ignorons depuis trop longtemps. Le rapport La Situation des enfants dans le monde 2021 s’intéresse à la santé mentale des enfants, des adolescents et des personnes qui s’occupent d’eux. Il met en évidence les facteurs de risque et de protection intervenant à certaines périodes cruciales de la vie et analyse les déterminants sociaux qui influent sur la santé mentale et le bien-être.

En outre, ce rapport appelle à s’engager, à communiquer et à agir dans le cadre d’une approche holistique visant à promouvoir la santé mentale de chaque enfant, à protéger les enfants vulnérables et à prendre en charge les enfants confrontés aux problèmes les plus graves.

Lien pour un accès interactif aux données du rapport (en anglais seulement).

Parents :

Lien pour savoir comment aborder le sujet de la santé mentale avec votre enfant. Cette rubrique comporte des conseils et des ressources à votre intention.

Jeunes :

Lien pour savoir comment demander de l’aide, obtenir un soutien et lutter contre la stigmatisation liée à la santé mentale.

Publié par Didier dans Actualités
Appel à projet : 5e prix international de l’innovation en éducation et santé sexuelle

Appel à projet : 5e prix international de l’innovation en éducation et santé sexuelle

La Chaire UNESCO Santé Sexuelle & Droits Humains lance son 5ème prix international de l’innovation en éducation et santé sexuelle. Le thème de cette année est :

« Quels outils pour aider les personnes à connaître leurs droits en santé sexuelle ? »

Les meilleurs projets seront récompensés et le 1er prix fera l’objet de la remise d’un trophée de la Chaire.

L’appel à candidature est ouvert du 30 septembre jusqu’au 14 novembre 2021.

Règlement complet et dépôts des candidatures ici  ou par le lien https://santesexuelle-droitshumains.org/chaire-prix-innovation-education/

SAVE THE DATE : le jeudi 2 décembre se tiendra la journée internationale sur l’innovation et la recherche en éducation à la santé sexuelle et aux droits humains de la Chaire UNESCO SS&DH.

Publié par Didier dans Actualités