Du 29 novembre au 1er décembre, l’UNESCO a réuni des experts de l’éducation au développement durable, de l’éducation à la citoyenneté mondiale et de l’éducation à la santé et au bien-être pour discuter des bonnes pratiques, des progrès, du suivi et de l’intégration de l’éducation transformatrice en vue de la cible 4.7 des Objectifs de développement durable.
L’éducation transformatrice recouvre l’enseignement et l’apprentissage orientés pour motiver et habiliter les apprenants à prendre des décisions et à agir de façon éclairée aux niveaux individuel, communautaire et mondial. Elle souligne la complémentarité et la synergie entre les divers programmes et approches de l’éducation qui ont contribué à améliorer la qualité et la pertinence de l’éducation et de l’apprentissage. Elle aspire à une approche intégrée de la cible 4.7 des ODD, afin d’ouvrir la voie à l’innovation dans l’éducation aujourd’hui.
Dans le cadre de ce forum, Didier Jourdan a fait une intervention plénière sur le thème : « La création d’environnements d’apprentissage sûrs, inclusifs et sains. »
