Jour : 20 novembre 2016

Didier Jourdan est intervenu le 12 novembre 2016 au « Symposium on Health and Education Sectors Together for Children’s Health Today and Tomorrow: An International Dialogue” à Hong Kong.

Cette rencontre organisée conjointement par la Chinese University of Hong Kong et le consulat de France à Hong Kong visait à faire le point des avancées de la recherche et des pratiques en matière de santé en milieu scolaire. Didier Jourdan a orienté son intervention vers les déterminants de la mise en œuvre opérationnelle d’une politique d’établissement centrée sur la réussite de tous les élèves. Développer la promotion de la santé, c’est d’abord, par la forma

tion, permettre aux enseignants de mieux identifier le rôle de l’école et le leur dans ce domaine. C’est aussi, par un accompagnement efficace, aider les équipes éducatives à travailler collectivement sur le “vivre ensemble” à l’échelle des établissements.

Didier Jourdan est intervenu le 14 novembre 2016 au colloque « L’organisation du système de santé : pour une efficacité renouvelée » proposé par l’École de droit de l’Université d’Auvergne sous la direction de Florence Faberon et Claire Marliac.

Sa présentation était intitulée : « La prévention au cœur d’une vision renouvelée des politiques de santé ». Il a souligné l’enjeu pour les politiques publiques d’être axées sur les déterminants de santé :

• via une action sur les conditions de vie qui influencent la santé, les écosystèmes de vie des populations : l’environnement physique et social, l’accès aux services appropriés.
• via une action d’accompagnement des personnes dans leurs choix de santé tout au long de la vie. Il s’agit de donner à chacun les moyens de prendre en charge sa propre santé de façon autonome et responsable via des actions de communication ou d’éducation. La perspective d’ensemble est celle de l’éducation à la santé pour tous tout au long de la vie.

Pour lui, ces deux modalités sont complémentaires, il s’agit ainsi de les articuler de façon équilibrée dans une perspective émancipatrice. L’action publique ne peut consister à dicter des comportements sur un mode paternaliste, elle doit créer les conditions d’une amélioration de la santé de tous. La perspective d’ensemble est celle de l’accompagnement du changement social via l’intervention sur les déterminants environnementaux d’une part (par l’intégration de la santé dans toutes les politiques publiques, la création de milieux favorables, l’attention portée aux conditions de vie et de travail…) et individuels d’autre part (alimentation, activité physique, conduites à risque …). L’enjeu est de « distribuer » les actions de prévention selon le gradient socioéconomique, c’est-à-dire adapter les moyens de prévention et de promotion de la santé au niveau socioéconomique et aux spécificités culturelles des populations concernées. Offrir des interventions destinées à tous, mais avec une intensité et des modalités qui varient selon les besoins, constitue une approche d’« universalisme proportionné ».

Lien vers la présentation : ppt-ecole-de-droit-prevention-nov-2016-site