Jour : 29 mai 2020

La santé et le bien-être des adolescents au cœur de l’actualité

La santé et le bien-être des adolescents au cœur de l’actualité

Depuis plus de 30 ans, l’étude internationale Health Behaviour in School-aged Children (HBSC), menée en collaboration avec l’OMS, travaille à comprendre et analyser la santé des jeunes en Europe et en Amérique du Nord. L’étude s’est étendue à 50 pays et régions membres et l’utilité des données qu’elle fournit sur la santé, le bien-être, l’environnement social et le comportement en matière de santé des garçons et des filles de 11, 13 et 15 ans s’est également accrue.

Le septième rapport international de la série présente les résultats sur la santé et le bien-être des adolescents de 45 pays et régions qui ont participé à l’étude en Europe et au Canada en 2017/2018. Ce rapport d’enquête présente des données provenant de plus de 220 000 jeunes. Les éléments d’information portent sur le contexte social (relations avec la famille, les pairs, l’école et la communication en ligne), les aspects de la santé (santé subjective, santé mentale, surpoids et obésité, et blessures), les pratiques sanitaires (habitudes alimentaires, activité physique et brossage des dents) et les comportements à risque (consommation de tabac, d’alcool et de cannabis, comportement sexuel, bagarres et intimidations) ayant un impact sur la santé et le bien-être des jeunes. De nouveaux éléments concernant la communication par les médias électroniques et la cyber-intimidation, ainsi qu’une version modifiée de la mesure des repas familiaux, ont été inclus dans l’enquête HBSC en 2017/2018; des éléments concernant les plaintes individuelles en matière de santé et l’insuffisance pondérale ont été ajoutées pour la première fois dans le rapport international.

Le document est divisé en deux volumes : le premier présente une vue d’ensemble des principaux résultats en soulignant les différences importantes entre les sexes et les différences socio-économiques, ainsi que les changements intervenus depuis la dernière enquête en 2013/2014. Les données clés sont présentées dans le deuxième volume sous forme d’une série de graphiques illustrant la situation au niveau des pays et régions ainsi que la prédominance globale par âge, sexe et l’aisance matérielle de la famille.

Dans son avant-propos, Hans Henri P. Kluge, directeur régional de l’OMS pour l’Europe, affirme ce qui suit : «  La vie a énormément changé en Europe au cours des deux dernières décennies. La numérisation, la mondialisation, les migrations, l’urbanisation et le changement climatique font que nous vivons désormais dans une Europe plus complexe. Les jeunes sont souvent les premiers à être exposés à ces changements et à en subir les conséquences, et ils sont devenus de fervents défenseurs de questions telles que le changement climatique. Il est important, au niveau européen et dans chaque pays/région, de comprendre ce que les jeunes pensent, savent et comprennent en termes de santé et de comportement. L’étude sur les comportements de santé des enfants d’âge scolaire (HBSC), qui présente aujourd’hui son septième rapport international, nous aide dans cette tâche. L’étude HBSC est véritablement internationale ; (…) Et son objectif premier est de plaider en faveur de changements politiques visant à préserver la santé et le bien-être de l’un des groupes les plus vulnérables de la société, à savoir les enfants et les adolescents. (…) Ce septième rapport international et les données essentielles qu’il présente montrent que l’HBSC est, et continuera d’être, un soutien central de la nouvelle vision du Bureau régional de l’OMS pour l’Europe ».

Pour en savoir plus, veuillez cliquer sur les liens vers le rapport d’enquête :

Publié par Didier dans Actualités
L’UNESCO lance cette semaine le Forum en ligne « Imaginer le monde à venir »

L’UNESCO lance cette semaine le Forum en ligne « Imaginer le monde à venir »

L’UNESCO  sollicite  des  voix  inspirantes  du  monde  entier,  qui  participeront  à  une  série  de  discussions en ligne pour nous aider à imaginer le monde reconfiguré par la crise du COVID-19. La  série  débutera  en  mai,  avec  un  événement  unique  qui  mettra  en  scène  des  femmes,  intellectuelles ou expertes, de premier plan.

L’UNESCO invite les voix inspirantes du monde entier à nous aider à imaginer le monde à venir

La crise pandémique du COVID-19 ébranle les sociétés ; elle bouscule aussi les évidences. Alors même que la pandémie est encore en cours, et que nul ne sait comment elle se terminera, il est urgent de prendre le temps de penser. Cette pandémie réaffirme surtout la nécessité de penser le monde dont elle est un révélateur. C’est à cela que l’UNESCO, en tant que laboratoire mondial des idées, contribue. Fidèle à sa fonction de forum intellectuel, l’UNESCO lance cette semaine le Forum en ligne « Imaginer le monde à venir » pour donner la parole à celles et ceux qui remettent notre pensée en mouvement. Une parole d’abord offerte à des femmes dont la voix n’a pas raisonné assez fort durant cette crise.

Des contributions de femmes et d’hommes œuvrant dans une grande variété de disciplines partout dans le monde alimenteront le site Internet au fil des semaines et mois à venir. Cette série de réflexions irriguera la stratégie de l’Organisation – afin que, demain, ses programmes soient à la hauteur des exigences du monde qui émerge. L’UNESCO exprime aussi l’espoir que cette initiative inspirera les décideurs politiques nationaux et apportera une contribution positive à la gouvernance mondiale.

Les contributions les plus diverses sont les bienvenues !

N’hésitez pas à faire rayonner ce forum en ligne en soutenant la promotion du site Internet dédié et en partageant sur vos réseaux sociaux.

 Face au COVID-19, l’UNESCO mène la réflexion sur

ce à quoi l’avenir devrait ressembler

LIENS  En français

  • Site Internet : https://on.unesco.org/frFORUM
  • Youtube : https://on.unesco.org/2AQ2m0t
  • Facebook : https://www.facebook.com/UNESCOfr
  • Twitter : https://twitter.com/unesco_fr

Contact : forum@unesco.org

#UnescoForum #LeMondeAVenir #TheWorldToCome #ForumDeLUnesco #LaVoixDesFemmes #WomensVoices

Publié par Didier dans Actualités
Covid-19 : Comment réagir face à l’info ?

Covid-19 : Comment réagir face à l’info ?

Face à l’infodémie actuelle (l’OMS nomme ainsi la diffusion rapide de rumeurs et de fausses informations, en parallèle de la propagation du virus), l’association belge Cultures&Santé, reconnue comme service support en littératie en santé, a réalisé une infographie tous publics qui propose des clés pour garder un esprit critique face à l’information concernant l’épidémie Covid-19.

Les informations concernant le coronavirus Covid-19 sont présentes partout et en continu : radio, télé, presse écrite, internet, réseaux sociaux, discussions… Elles répondent à notre besoin légitime de suivre et de comprendre la situation dans laquelle nous nous trouvons. S’il est important de s’informer, il est aussi essentiel de garder un esprit critique et de se préserver dans un contexte angoissant où les fausses informations sont nombreuses. L’infographie présente 5 points d’attention en lien avec le tri et le partage de l’information concernant l’épidémie Covid-19. Cette réalisation s’inscrit dans une perspective de soutien à l’exercice de la littératie en santé des personnes.

L’infographie est disponible ici (et sur leur page Facebook) :

https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-promotion-sante/item/546-covid-19-comment-reagir-face-a-l-info.html

Leurs objectifs:

  • Encourager les personnes à poser un regard critique sur les informations concernant l’épidémie Covid-19
  • Encourager l’adoption de pratiques permettant de se préserver et de préserver les autres dans un contexte anxiogène d’information
  • Soutenir l’exercice de la littératie en santé des personnes

Infographie Covid19

Cultures et Santé à rédigé un article consacré spécifiquement à la question des compétences d’évaluation de l’information paru dans le dernier numéro de la revue “Education Santé”. Pour y accéder :

“La littératie en santé des populations à l’épreuve de la Covid-19 : le défi de l’évaluation de l’information”

Publié par Didier dans Actualités