Jour : 19 décembre 2019

Dans le cadre du Partenariat entre le Conseil Départemental de l’Allier, la chaire UNESCO et l’INSPE, Carine Simar et Philippe Cury, ont rencontré une délégation mongole le 18 octobre dernier. Cet échange a permis de discuter des enjeux de prévention (prise en compte des publics vulnérables et des spécificités du pays, tel que les enfants en situation de handicap ou la population non sédentarisée), qui sont une priorité pour la province d’Uvurkhangaï. Parmi les points forts des échanges, nous retiendrons que la multiplicité des savoirs,- savoirs scientifiques, savoirs culturels, savoirs spirituels, – est en jeu dans l’action de prévention.

Ce fut également un premier contact important pour la Chaire UNESCO ÉducationS & Santé, avec laquelle des collaborations sont envisagées et pourraient conduire à l’accueil des étudiants dans les diplômes de Licence professionnelle et Master Santé, à la désignation d’un représentant de la Chaire dans le pays, et au partage de connaissances.

Enfin, les étudiants de 2^ème année du Master Santé Publique ont bénéficié d’une intervention sur la prévention et l’éducation à la santé en Mongolie.

La délégation mongole était composée des personnes suivantes : Mme Sainjargal BYAMBADORJ, directrice du département de la politique sociale auprès de la mairie et responsable de la coopération internationale ; Mme Banzragch NAVAANTUYA, médecin à l’école maternelle des handicapés ; Mme Battsetseg DORJDAGVA, médecin traditionnel au CHR d’Arvaikheer ; M. Amartuvshin DASHKHUU, kinésithérapeute au CHR d’Arvaikheer ; Mme Narantsetseg RADNAABAZAR, médecin pédiatre et responsable en chef du département de la politique sociale auprès de la mairie ; et Mme Tungalag, interprète.

Pour en savoir plus: https://www.allier.fr/222-la-mongolie.htm

Le colloque intercontexte scolaire et hors scolaire est organisé par le département des sciences de l’éducation de Saint-Étienne en collaboration avec l’ESPE de Lyon 1 – site de Saint-Étienne. Il a pour objectif d’offrir un espace d’échanges entre chercheurs et professionnels de l’éducation sur le bien-être des adolescents. Il permettra ainsi d’avoir une vision globale de l’adolescence en prenant en considération sa complexité et sans la réduire à un champ disciplinaire ou professionnel.

Ce colloque se déroulera sur le site Tréfilerie de l’université Jean Monnet de Saint-Etienne, le mercredi 27 et le jeudi 28 mai 2020. Si vous souhaitez participer, l’appel à communication est ouvert jusqu’au 8 février.

Le colloque est entièrement gratuit. Si vous souhaitez assister au colloque ou plus spécifiquement aux conférences sans communiquer, une inscription préalable sera nécessaire.

Appel à communication

L’adolescence est une période de changements physiques, intellectuels et socio-affectifs, impactée par le contexte culturel et socioprofessionnel. Ce colloque propose de s’intéresser de manière plus générale au bien-être des adolescent(e)s et plus précisément à leur bien-être subjectif, défini au sein des débats actuels par la « satisfaction à l’égard de sa vie ».

Comment accompagner les jeunes au mieux pour surmonter cette période particulière de construction identitaire ?

Comment favoriser leur bien-être ?

L’enjeu du colloque est aussi d’apporter un regard international, essentiel pour enrichir le débat sur le bien-être des adolescent(e)s en contexte scolaire et hors scolaire. Cette rencontre pluridisciplinaire a enfin pour objectif de réunir des chercheurs et des praticiens ayant une approche différenciée et complémentaire de l’adolescence. Celle-ci permettra ainsi d’avoir une vision globale de l’adolescence en prenant en considération sa complexité et sans la réduire à un champ disciplinaire ou professionnel.

L’évènement se propose d’ouvrir la réflexion sur deux axes :

AXE 1 : Le bien-être des adolescent(e)s à l’ère du numérique/ des réseaux sociaux :

Le premier axe nous invite à nous positionner du côté des adolescent(e)s et notamment à questionner l’influence de ses différents contextes de vie, en constante mutation, sur leur bien-être. Il s’agira notamment de donner une place particulière à différentes thématiques : les relations aux pairs, les conduites à risque, les nouveaux modèles d’identification.

AXE 2 : Accompagnement et prise en charge du bien-être des adolescent(e)s :

Le deuxième axe se centre sur l’entourage des adolescent(e)s et ce, dans leurs différents contextes de vie. Il s’agit de se questionner sur l’accompagnement et la prise en charge des adolescent(e)s d’aujourd’hui pour favoriser leur bien-être. Nous proposons d’ouvrir le champ de la réflexion sur plusieurs thématiques : le contexte familial, le contexte scolaire, l’accompagnement hors école.

Modalités de soumission

L’appel à communication est décrit dans l’onglet Le colloque-appel à communication. La date limite de soumission est fixée au vendredi 7 février.

Télécharger le formulaire de soumission puis l’envoyer dûment rempli en format Word à : colloqueSDE.2020@univ-st-etienne.fr

Pour plus d’informations : https://colloque-adolescences.univ-st-etienne.fr/fr/modalites-de-soumission.html

Contact 

Pour tout renseignement : colloqueSDE.2020@univ-st-etienne.fr

Le Ministre des Solidarités et de la Santé a publié, en Octobre 2019, l’annexe au projet de loi de finances pour la Prévention en Santé, comportant les éléments suivants : une  présentation stratégique de la politique transversale, qui expose ses  objectifs  et les moyens mis en œuvre pour les atteindre dans le cadre interministériel ; une  présentation détaillée de l’effort financier consacré par l’État à la politique transversale ; une présentation de la manière dont chaque programme budgétaire participe, au travers de ses différents dispositifs, à la politique transversale.

La politique intersectorielle en faveur de la santé est pilotée au niveau du Comité interministériel pour la santé (CIS). Le Premier ministre a rappelé que « la prévention doit devenir centrale dans toutes les actions qui visent à améliorer la santé de tous nos concitoyens ». Pour la première fois en France, l’ensemble du Gouvernement s’est engagé résolument pour que la promotion en santé et la prévention soient au cœur des priorités de la politique de santé. Avec la parution du premier Plan National de Santé Publique (PNSP) ” Priorité prévention “, l’ensemble des acteurs et décideurs du monde de la santé et des autres secteurs sont conviés à un projet d’envergure pour améliorer la santé de la population.

Ce document très riche permet de disposer d’un premier panorama des politiques contribuant à l’action sur les différents déterminants de la santé. Les programmes concourant à la politique intersectorielle de santé et les crédits affectés sont ainsi détaillés dans le texte.

Pour en savoir plus :

https://www.performance-publique.budget.gouv.fr/sites/performance_publique/files/farandole/ressources/2020/pap/pdf/DPT/DPT2020_prevention_sante.pdf

En septembre dernier, le Royal College of Paediatrics and Child Health du Royaume-Uni (RCPH) et la US Society for Adolescent Health and Medicine (SAHM) se sont réunis pour un événement sans précédent afin de célébrer les présidences simultanées des leaders britanniques Russell Viner (RCPCH) et Deborah Christie (SAHM). L’IAAH (International Association for Adolescent Health) a rejoint les organisations nationales britanniques en tant que partenaire organisateur pour deux jours de plénières et d’ateliers de discussion.

Le premier jour, le thème dominant : Les services de santé accessibles aux adolescents, a permis l’émergence d’excellents points de réflexion. Cette question était d’actualité dans le contexte d’un document récent de la présidente de l’ IAAH (Susan Sawyer) et du vice-président pour l’Amérique du Nord (Jon Klein), qui fait état des variations importantes, au niveau international, de l’âge du passage des services de santé pédiatriques aux services de santé pour adultes. Une culture de soins de santé adaptés au développement – non pas liée à l’âge chronologique, mais au rythme du développement physique et psychosocial -, ouvrirait la voie du début de l’adolescence à une transition harmonieuse vers les services pour les adultes, au moment opportun pour chacun.

L’atelier de l’IAAH a eu lieu le deuxième jour de la réunion organisée en partenariat avec la Chaire UNESCO EducationS & Santé. Les Professeurs Chris Bonell et Helen Weiss, tous deux de la London School of Hygiene and Tropical Medicine, ont présenté deux essais comparatifs d’interventions sanitaires en milieu scolaire dans des contextes différents – le Projet Respect dans les écoles du Royaume-Uni et l’intervention SEHER dans les écoles indiennes. Des thèmes communs sont ressortis de leurs conclusions, notamment l’importance d’un dialogue efficace entre le personnel et les élèves et les difficultés de mise en œuvre dans un contexte de ressources limitées et d’enseignants surchargés.

Le Professeur Didier Jourdan, titulaire de la Chaire UNESCO EducationS & Santé, basée à l’Université Clermont Auvergne, a ensuite animé un atelier sur le rôle des professionnels de la santé dans le soutien aux écoles promotrices de santé. Fort de son expérience et de son expertise dans les domaines de l’éducation et de la santé publique, il a souligné que la réussite d’une approche holistique de la santé dépend de la compréhension des leviers d’action et de motivation dans les écoles. Trop souvent, les interventions de promotion de la santé sont déconnectées de la mission fondamentale de l’école et la cohérence avec le travail quotidien des enseignants est négligée.

La Chaire soutient vivement ce travail intersectoriel, qui vise un programme et une approche communs aux services de santé, de la santé publique et de l’éducation. L’IAAH appuiera ce travail pendant toute la durée du projet.

Les résumés de la Conférence Adolescent Health Coming of Age, qui s’est tenue en septembre 2019, ont désormais été publiés et sont disponibles en ligne ici. Les présentations de la conférence peuvent être téléchargées à partir du site Web du RCPCH jusqu’au vendredi 20 décembre 2019.

Lien vers l’article en anglais sur le site de l’IAAH (rédigé par Nicola Gray)