Le compte à rebours est lancé. La chaire UNESCO « EducationS et Santé » ne sera plus un projet mais une réalité dans un peu moins d’un an. L’UNESCO a en effet donné son agrément à sa création. Cette chaire est un projet partagé et qui a pour ambition de promouvoir la recherche, la formation et le soutien au développement des politiques intersectorielles et des pratiques dans le champ de l’éducation à la santé des enfants et des adolescents à l’échelle de leurs territoires de vie. Elle se traduit dans les pays concernés par des projets concrets et ancrés dans les réalités locales.
L’action de la chaire s’organise en référence à cinq objectifs s’étalant sur une période de 8 ans :
- Faciliter le développement de projets de recherche;
- Faciliter la collaboration entre les institutions de recherche et d’enseignement supérieur et les acteurs sociaux ;
- Contribuer à la formation initiale des étudiants et à la formation continue des professionnels
- Soutenir la publication d’articles scientifiques et d’outils accessibles aux praticiens
- Prendre part aux initiatives internationales, nationales et régionales ; contribuer à l’organisation de colloques, d’ateliers, de séminaires.
Les principales actions prévues pour les quatre ans qui viennent sont :
- L’élaboration d’un cadre de recherche partagé sur les processus de développement, de mise en oeuvre et d’évaluation des politiques éducatives de santé à l’échelon local (territoires et établissements scolaires).
- La réalisation d’un Cours Ouvert en Ligne (MOOC) destiné aux professionnels de santé, du social et de l’éducation sur la promotion de la santé des enfants.
- La réalisation d’une cartographie des acteurs de la recherche et de la formation dans le domaine et le soutien au développement d’équipes de recherche.
L’année qui s’ouvre à nous est consacrée à l’élaboration collective du programme de travail sur la base du projet déposé. La philosophie d’ensemble et de valoriser, de mutualiser et d’enrichir le travail conduit par l’ensemble des partenaires de la chaire.
Image provenant du site: http://www.bigfoto.com
Dans les trois cas, l’approche est centrée sur les déterminants de la santé et laisse une large place aux enjeux de la prévention, de l’éducation à la santé et de la promotion de la santé. L’action sur les inégalités de santé constitue un axe structurant des deux textes qui mettent en avant les enjeux de politiques locales participatives à la hauteur des besoins. Les questions liées à l’environnement, à la démocratie en santé, à la recherche et à la formation sont également mis en avant.
